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APRENDIZAJE, Inteligencias-Multiples, descarga, img_caracteristicas…

- - - - Se basa a la la prueba y el error, ya que nada nos asegura que en un primer intento logremos recabar toda la información que necesitemos sobre algo
    - - Es un mecanismo del cual hacemos bastante uso, desde bebé utilizamos esta característica
    - - Se visualiza a partir de un resultado tomado de una experiencia previa
- - - - Disfrutan analizando los problemas en su conjunto y trabajando con personas
    - - Son extraordinarios creando modelos teóricos y definiendo claramente los problemas.
    - - Necesitan la aplicación práctica a las ideas para testar teorías o resolver problemas.
    - - Prefieren trabajar rodeados de personas y se buscan la vida para conseguir recursos y alcanzar resultados.
  - - - Tienen una actitud muy abierta para aprender y se implican plenamente y sin prejuicios en las nuevas experiencias.
    - - Prefieren analizar y sintetizar para elaborar la nueva información en una “teoría” lógica y sistemática.
    - - Estas personas aprenden observando y pensando en
        lo que ocurre.
    - - Estas personas necesitan saber cómo poner en
        práctica en la vida real lo que se ha aprendido.
  - - - Se refiere a las personas que aprenden preferentemente mediante la observación.
    - - Se refiere alas personas que aprenden mejor cuando reciben la información oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona.
    - - aprenden cuando hacen cosas, a través del movimiento y la manipulación física.
- - - - ACTIVACIÓN
        
        Induce a una persona a iniciar una acción o comportamiento
        
        REFORZAMIENTO
        
        mantener una acción o comportamiento durante un cierto período de tiempo
        
        DIRECCIÓN
        
        Actuar en una determinada dirección u orientación
        
        FORTALECIMIENTO
        
        incrementar el impulso con que realiza determinada acción o comportamiento
  - - - Primarias
        
        Favorece una reacción determinada ante un estimulo
      - Secundarias
        
        “amplían” las emociones
        primarias
    - - Estimulan el recuerdo
        a largo plazo
    - - Interrumpen el proceso de aprendizaje en el cerebro
  - - - Sistema atencional anterior
      - Sistema reticular o sistema de alerta
      - Sistema atencional posterior