6.2.5 ครูนําเสนอผังตารางและให้นักเรียนพิจารณาตัวเลขที่ปรากฏอยู่
ด้านซ้ายและด้านล่างของตาราง ซึ่งใช้สําหรับอ้างอิงตําแหน่งของ สิ่งที่อยู่บนตาราง จากนั้นยกตัวอย่างการระบุตําแหน่ง เช่น ดอกไม้ อยู่ที่ตําแหน่ง (1,1) หมวกอยู่ที่ตําแหน่ง (3,2) โป้งอยู่ที่ตําแหน่ง (2,3) ก้อยอยู่ที่ตําแหน่ง (2,1) และกําหนดโจทย์สถานการณ์โดย ใช้บัตรคําสั่งเพื่อให้นักเรียนช่วยกันตอบว่าหากตัวละครเคลื่อนที่ ตามโปรแกรมที่กําหนดจะไปหยุดที่ตําแหน่งใด เช่น ก้อย: เดินขึ้น เดินซ้าย เดินลง (ก้อยจะไปหยุดอยู่ที่ตําแหน่ง (1,1)) โป้ง: เดินขวา เดินลง (โป้งจะไปหยุดอยู่ที่ตําแหน่ง (3,2))
