Pendekatan Modular bagi Pengajaran BM SR
KONSEP β
DEFINISI: pecahan kemahiran bahasa kepada unit-unit kecil yang dikenali sebagai modul. π©
TUJUAN: untuk memastikan penguasaan kecekapan berbahasa yang baik secara lebih bersistematik. π
Model Kemahiran Menulis β
Penekanan diberikan kepada penggunaan ayat yang gramatis, tanda baca, ejaan serta tulisan yang jelas dan kemas. π
Modul
Tatabahasa β
Modul Kemahiran Membaca β
Murid digalakkan menggunakan kreativiti untuk menghasilkan penulisan berunsur pengetahuan dan imaginasi β
memberikan tumpuan pada kemahiran membaca di samping penggabungjalinan
kemahiran bahasa yang lain. π€
Modul Kemahiran Mendengar dan Bertutur β :
Penguasaan kemahiran ini juga boleh diperoleh melalui konteks dalam pelbagai bahan seperti prosa, puisi, teks dan grafik. π
merujuk keupayaan murid membaca dengan sebutan, intonasi,
jeda, dan kelancaran yang betul.π
Penekanan perlu diberikan pada aspek pemahaman dan penaakulan pelbagai
bahan secara kritis.π
Memberi penekanan kepada kemahiran mendengar dan bertutur
Perkataan dan idea dilahirkan melalui pelbagai jenis penulisan yang berkaitan ilmu pengetahuan serta pengalaman peribadi sendiri. π₯
Kemahiran mendengar merujuk pada keupayaan murid mendengar dengan teliti, memahami dan menghayati secara lisan perkara yang didengar dalam pelbagai situasi pengucapan, serta dapat memberikan respons.
Mengfokuskan kemahiran menulis yang merujuk keupayaan murid untuk menulis β
Kemahiran bertutur pula merujuk keupayaan murid berkomunikasi untuk menjalin hubungan dan menyampaikan maklumat, pendapat, perasaan serta idea yang kreatif dan kritis dengan sebutan dan intonasi yang betul secara sopan dan bertatasusila.
Penggunaan tatabahasa
yang betul diberikan penekanan dalam kemahiran bertutur
Merujuk : aspek morfologi dan sintaksis bahasa Melayu yang perlu difahami dan dikuasai oleh murid π₯
Cara: diajarkan dan dilaksanakan melalui pengajaran yang terancang dengan teknik yang sesuai dan berkesan π
Kesan : memahami dan menggunakan tatabahasa dengan betul dan tepat dalam pelbagai konteks secara lisan
dan bertulis β€
Modul Seni Bahasa β
Merujuk kepada aspek keindahan bahasa β€
Murid dapat menghayati kehalusan bahasa Melayu β
Murid dapat menghasilkan dan mempersembahkan karya kreatif seni BM seperti mendeklamasikan sajak. π€
Menjadikan PdP lebih menyeronokkan kerana adanya unsur didik hibur π