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Justificación y sentido de la Evaluación en Educación Social - Coggle…
Justificación y sentido de la Evaluación en Educación Social
Evaluación
Procedimiento
Proceso
Obtener información
Toma de Decisiones
Juicios de Valor
Mejorar
Valorar
Logro de objetivos
Recopilar datos
Medir
Abarca:
Modelo Integral
Mejora del Aprendizaje
Formación de destinatarios de la Intervención
La propia Intervención Socioeducativa
Los propios agentes de intervención
Contexto
Bases empíricas
Ética
Necesidades
Funciones:
Diagnóstica
Previsora
Retroalimentadora
De control
Perfectiva
Formativa
Orientadora
Ecológica
Participativa
Predictiva
Identificativa
Homogeneizadora
Tipos
Diagnóstica
Formativa
Sumativa
Global
Parcial
Interna
Externa
Autoevaluación
Inicial, Procesual, Final
Heteroevaluación
Normativa, Criterial
Coevaluación
Momentos
Inicial-Diágnóstica
Procesual-Diágnostica
Final-Sumativa
Proceso Evaluador
b) Establecimiento de Juicios
c) Toma de decisiones
a) Recogida de la información