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發展(一) - Coggle Diagram
發展(一)
生理發展
學前兒童(2-6)
粗大動作技能
精細動作技能
生理發展的不對稱
嬰兒期(0-2)
動作技能
發展原則
首部到尾端
近端到遠端趨勢
分類
粗大動作發展
精細動作發展
反射
抓握反射
漠落反射
巴力氏基反射
吸允反射
踏步反射
尋乳反射
兒童中期(6-12)
粗大動作發展
精細動作技能
產前發展
胚胎期
胎兒期
受精卵期
青少年(12-20)
激素變化、生長陡增、性成熟
成年期
老化
發展概述
重要辯論
主動VS.被動
文化普同VS.文化特定
先天VS.後天
連續論VS.階段論
研究設計
縱貫設計
連續設計
橫斷設計
遺傳與環境共同影響
軌跡論
共同發生率
遺傳限
認知發展
訊息處理論
注意力發展
策略發展
訊息處理的容量與速度
維高思基
鷹架作用
同儕學習
近側發展區
動態評鑑
智力調適的工具
認知發展
皮亞傑
前運思期
守恆: 知覺集中、不可逆性
橫跨式推理
自我中心: 三山作業、泛靈論
分類與淚包含
具體運思期
有效推理，但違反現實，表現會下降
水平差距
前運思期問題消失
感覺動作期
延宕模仿
物體恆存: A非B錯誤、看不見的移動
形式運思期
命題思考
組合推理
青少年的自我中心
假設演繹推理
後形式運思期
接受矛盾的存在
辯證思考
相對性思考