Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่3. การประเมินตามสภาพจริง - Coggle Diagram
บทที่3. การประเมินตามสภาพจริง
การจัดกาารเรียนการสอนแบบเดิม
ผู้สอนเป็นศูนย์กลาง
สอนเน้นเกี่ยวกับเนื้อหาวิชา
ดังนั้นครูต้องเก่งสาระความรู้
เครื่องมือ : ข้อสอบเท่านั้น
จัดการเรียนการสอนแบบใหม่
ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
เป็นการเรียนจากการลงมือทำ
มี 2 ลักษณะ
เป็นการกระบวนการเรียนรู้ มากกว่าเน้นเนื้อหา
ให้ผู้เรียยนลงมือปฏิบัติจริง
ข้อแตกต่างระหว่าง
การจัดการเรียนการสอนที่เน้นครูเป็นศูนย์กลาง
ความรู้อยู่ที่ครู สอนเนื้อหา ความรู้อยู่แค่ในห้องเรียน ต่างคนต่างเรียน วัดโดยข้อสอบ ใช้คะแนนเป็นตัวบ่งชี้
การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
ความรู้อยู่ทุกที่ ทุเวลา เรียนแบบร่วมมือ วัดโดยวิธีที่หลากหลาย ใช้ผลงานเป็นตังบ่งชี้
ตัวบ่งชี้ลักษณะการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
ผู้เรียนปฏิบัติจนพบความสามารถและวิธีของตนเอ
ผู้เรียนสร้างจินตนาการ ตลอดจนแสดงออกอย่างชัดเจน มีเหตุผล
ฝึกฝน รวบรวมข้อมูลและสร้างสรรค์ความรู้ด้วยตนเอง
เลือกทำกิจกกรรมตามความสามารถ ความสนใจของตนเองอย่างมีความสุข (เป็นสิ่งที่ทำได้ยากที่สุด)
กิจกรรมการเรียนการสอน
ต้องเลือกให้เหมาะสมเเละครอบคลุมทั้ง K,P,A
การวัดและการประเมินผลตามสภาพจริง
ใช้วิธีการและเกณฑืที่หลากหลาย และยืดหยุ่น ประเมินทั้ง K P และA
ต้องสอดคล้องกับชีวิตประจำวัน
ใช้ข้อความในการวัดและประเมิน
บูรณาการการเรียนรู็ทุด้านเข้าด้วยกัน
เครื่องมือ
การสอบถาม
การทดสอบ
การสัมภาษณ์
แฟ้มสะสมผลงาน
การสังเกต