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PERSPECTIVAS FILOSÓFICAS SOBRE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS MAYORES
Una contribución desde el personalismo filósofico
Berck
Propone una visión de la existencia en 4 etapas
La niñez
La juventud
La adultez
La vejez
Posturas desde el personalismo existencialista
Tamer
Envejecimiento
Educación
Modelo dirigido
Personas de la tercera edad
Fundamento Pedagogico
Centrado en el personalismo
García Pintos
Psicologia clinica
Psicología humanista
Salud
Geragogía
Tamer
Educación permanente
realice
el potencial
llamado ser persona
Educación
autodescubrimiento
dialogo
en la
instancia educativa
La Filosofia educativa de Harry Moody
Humanista
la clarificación de supuestos
el exámen de conceptos
el analisis deductivo de consencias
La evaluación de los argumentos
Gerontagogía
ser humano
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necesaria
crítica
emancipadora
promover
el desarrollo existencial
tarea personal
adultez
vejez
Dewey
Educación
proceso
inacabado
el proceso de madurar, perfeccionarse y redefinirse