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Metodologias Ativas na Educação, CURSO: Ferramentas Digitais Aplicadas a…

- - - - Alteração de papéis
        
        Profissional preocupado melhoria e qualidade de vida
        
        Saber comunicar-se em pequenos e grandes grupos
        
        Habilidades humanas e profissionais para o mercado de Trabalho
        Ex.: Saber trabalhar em equipe
        
        Novo objetivo do ensino: desenvolver capacidades individuais & sociais
        
        Aluno aprendiz sujeito autodidata & Peça Chave a ser trabalhada
        
        Professor mediador e orientador
    - - Kahoot!
      - Socrative
      - Geniol
- - - - A organização curricular deve se apresentar integrando atividades e disciplinas que colaboram para a formação do profissional.
      - O corpo docente é formado por professores profissionais, pesquisadores em suas áreas específicas de conhecimento e desenvolvem uma formação continuada com relação à competência pedagógica.
      - O uso de técnicas participativas e variadas e a implantação de um processo de avaliação como feedback motivador da aprendizagem
    - - Aquisição e domínio de um conjunto de conhecimentos, métodos e técnicas científicas de forma crítica
      - Integra-se no processo ensino-aprendizagem atividades de
        pesquisa tanto aluno como professor.
      - Atualizar seus conhecimentos através de pesquisas, de leituras, de reflexões pessoais, de participação em congressos.
      - A aprendizagem precisa ser significada para o APRENDIZ
      - A MOTIVAÇÃO de aprendizes sem qualquer distinção de IDADE e TEMPO, exigência BÁSICA para FORMAÇÃO CONTINUADA.
      - Entrar em contato com situações
        concretas e práticas de sua profissão
      - Aprender a aprender - refletir sobre sua própria experiência de aprender, identificar os procedimentos necessários para aprender, melhores opções, potencialidades e suas limitações.
      - Regras e Orientações claras sobre o que será aprendido
      - Sequência pedagógica de aulas: trilhas de aprendizagem
    - - Antoni Zabala (1998) cita algumas práticas úteis
        
        Exemplo de Aula (Existem inúmeros esquemas de aulas que podem ser utilizados para o Ensino Profissional & Universitário).
        
        PASSOS
        
        Apresentação pelo professor de uma situação problemática relacionada com um tema, destacando aspectos importantes e para a qual se procura uma solução científica.
        
        Os alunos, individual ou coletivamente, procuram possíveis respostas nos seus conhecimentos, para a situação ou apresentarão dúvidas, perguntas, questões.
        
        Indicação de fontes de informação: orientados pelo professor, os alunos propõe fontes de informação mais apropriadas para cada questão e problema levantado: o próprio professor, uma pesquisa bibliográfica, uma experiência, uma observação, uma visita a uma situação real, uma entrevista, um trabalho de campo.
        
        Busca da informação: os alunos individual ou coletivamente, orientados realizam a coleta de dados e informações das diferentes fontes indicadas e selecionadas. Selecionam, organizam e classificam o resultado desta coleta de dados.
        
        Resposta para a situação problemática. Juntos os alunos, socializando as informações obtidas, procuram resolver a questão debatendo-a aprofundando aspectos teóricos, desenvolvendo a habilidade de aplicação das teorias às situações concretas.
        
        Generalização das conclusões e síntese. Com as contribuições do grupo, o professor faz uma síntese do problema, das possíveis e diversas soluções e de suas aplicações.
        
        Plano de Trabalho
        
        Envolver o aluno na discussão do próprio
        plano e motivá-lo para a aprendizagem
        
        Aula Expositiva
        
        É uma das técnicas utilizada pelos professores, deve estar adequada aos objetivos e ao tema estudado. (Ex.: slides, vídeos, retroprojetor, apresentar casos, chamar atenção pra notícias recentes que tenham a ver com o que estamos falando, provocar o diálogo com os alunos.)
      - Leituras em Casa
        
        É uma estratégia que mostra ao aluno quão importante é a leitura individual, ou preparação para um encontro com o professor e os colegas na próxima aula. O texto seja pertinente e atualizado com relação ao tema estudado
      - Dinâmica de Grupos
        
        É uma técnica que favorece a interação grupal e facilita o processo de aprendizagem, uma vez que permite os alunos defenderem a proposta, e também nós aprendemos na relação com os outros e com o mundo. (Ex.: seminário, excursões, atividades em grupos as mais diversas como G.O G.V, painel integrado, grupos de oposição, pequenos grupos de formular questões ou solucionar casos, projetos).