Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ผู้บริหารกับงานวิชาการ 31, image, image, นางสาวนธิตรา ปิ่ณทะศิริ…

- - - - องค์ประกอบที่ 2 : LEARNING
        
        การจัดการเรียนรู้
        การจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
        
        1.ON-AIR=เรียนผ่าน DLTV(KU-BAND)
        
        2.ONLINE=เรียนผ่านอินเตอร์เน็ต
        
        3.ON-DEMAND=เรียนผ่าน
        
        www.dltv.ac.th
        
        Youtube (dltv chanael)
        
        Application DLTV
        
        4.ON-HAND=เรียนที่บ้านโดยใช้หนังสือเรียนแบบฝึกหัด
        
        5.ON-SITE=เรียนที่โรงเรียนตามปกติ โดยได้รับอนุญาติจาก ศบด.จังหวัด
        
        องค์ประกอบที่ 3 : EVALUATION
        
        การวัดประเมินผลในชั้นเรียน
        
        การวัดประเมินผลเพื่อปรับปรุงพัฒนา
        
        การวัดและประเมินคุณภาพผู้เรียนที่เกิดขึ้นระหว่างการเรียนการสอนตลอดปีการศึกษา/ภาคเรียน-ครูผู้สอนออกแบบและวางแผนเกี่ยวกับวิธิการแลเครื่องมือที่ใช้ในการวัดและประเมินผลตามมาตรฐาน
        และตัวชี้วัดในแต่ละหน่วย เช่น การทดสอบ สังเกตพพฤติกรรม สอบปากเปล่า การเขียนสะท้อนคิด
        
        การประเมินภาคปฏิบัติ การประเมินด้วยแฟ้มสะสมงาน การประเมินตนเอง การประเมินตามสภาพจริง
        
        การประสานขอความร่วมมือจากผู้ปกครองให้เข้ามามีส่วนร่วมในการประเมินผลและสะท้อนผลการเรียนรู้และจัดแนวทางพัฒนาตนเองของผู้เรียน จัดส่งข้อมูลผลการประเมินย้อนกลับผ่านช่องทางการสื่อสารต่างๆ
        
        การวัดและประเมินผลเพื่อสรุปผลการเรียนรู้
        
        การวัดและประเมินคุณภาพผู้เรียนหลังสิ้นสุดปีการศึกษา/ภาคเรียน
        
        ครูผู้สอนกำหนดมาตรฐานและตัวชี้วัดสำคัญที่ผู้เรียนจำเป็นต้องรู้และสามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตลอดปีการศึกษา/ภาคเรียน
        
        การวัดและประเมินผลควรใช้วิธีการหรือรูปแบบทดสอบต่างๆที่เหมาะสมกับจำนวนและลักษณะธธรรมชาติของผู้เรียน เช่น โปรแกรมสำเร็จรูปในการทดสอบและง่ายต่อการเข้าถึง
        
        การจัดทำชุดข้อสอบตามมาตฐานและตัวชี้วัด และนัดหมายช่วงเวลาในการทดสอบกับผู้เรียนล่วงหน้า การนัดหมายผู้เรียนมาสอบเป็นกลุ่มย่อยๆ การจัดส่งข้อสอบให้ผู้เรียนทำที่บ้านแล้วจัดส่งกลับคืนครูผู้สอน
        
        องค์ประกอบที่ 3 : EVALUATION
        
        การวัดประเมินผลในชั้นเรียน
        
        การวัดและประเมิน ด้านคุณลักษณะ( Attribute )
        
        ครูผู้สอนควรประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินพฤติกรรมผ่านการดำเนินชีวิตประจำวัน การทำกิจกรรมที่บ้าน การมอบหมายให้ปฏิบัติงาน
        
        มีการมอบหมายงานให้ผู้เรียนปฏิบัติงานนัดหมายร่วมกันเป็นกลุ่มเล็กๆเพื่อให้ครูผู้สอนจะได้สังเกตพฤติกรรมและตรวจสอบคุณลักษณะของผู้เรียน
        
        สามารถไปตรวจเยี่ยมบ้านของผู้เรียน เพื่อประเมินคุณลักษณะของผู้เรียนได้
        
        การวัดและประเมินผล ด้านความรู้( Knowledge )
        
        การวัดและประเมินผลใช้การทดสอบเป็นหลักแต่ขึ้นอยู่กับศักยภาพของผู้เรียน หรือใช้การตรวจการบ้าน หรือการสอบถามตัวนักเรียนหรือผู้ปกครอง
        
        ครูผู้สอนใช้วิธีการทดสอบที่หลากหลาย ได้แก่ การใช้โปรแกรมสำเร็จรูป ทั้งรูปแบบออนไลน์ และรูปแบบที่ไม่ได้ใช้เชื่อมต่อเครือข่ายอินเตอร์เน็ต โดยให้ผู้เรียนสอบที่บ้าน
        
        มีการมอบหมายงาน นัดหมายเป็นกลุ่ม สำหรับการใช้ข้อสอบแบบเลือกตอบ ครูผู้สอนควรจัดทำชุดข้อสอบตามมาตรฐานและตัวชี้วัด สามารถใช้เทคโนโลยีเพิ่มเติมได้และมีการนัดหมายช่วงเวลาการทดสอบกับผู้เรียนล่วงหน้า
        
        ครูผู้สอนสามารถวัดพฤติกรรมด้านความรู้ของผู้เรียนผ่านการทำรายงานที่สะท้อนถึงพฤติกรรมตามตัวชี้วัด
        
        การวัดและประเมินผล ด้านทักษะกระบวนการ( Process Skill )
        
        การวัดและประเมินผลใช้การประเมินภาคปฏิบัติเป็นหลัก เน้นการประเมินตามสภาพจริงที่บ้าน ใช้แบบประเมินการปฏิบัติงาน แบบตรวจสอบรายการ แบบบันทึกผลงาน และแบบบรรยายการปฏิบัติงาน เป็นต้น
        
        วิธีการจัดส่งสามารถใช้การถ่ายวีดิทัศน์ การถ่ายรูปผลงาน การบันทึกเสียง โดยประสานขอความร่วมมือจากผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมในการประเมินทักษะการบวนการของผู้เรียน
        
        สามารถมอบหมายงานเป็นกลุ่มเล็กๆให้ปฏิบัติงานทั้งที่บ้านหรือสถานศึกษา เพื่อครูผู้สอน จะได้ทำการประเมินทักษะการปฏิบัติงานของผู้เรียนได้
- - - - ประเภทของการฝึกอบรม
        
        การฝึกอบรมแบบปฐมนิเทศ (Introduction or Orientation)
        
        การฝึกอบรมโดยการทำงาน (On the Job Training)
        
        การฝึกอบรมใช้ห้องทดลองปฏิบัติงาน (Vestibule Training)
        
        การฝึกหัดด้านฝีมือ (Apprenticeship Training)
        
        การฝึกงาน (Internship Training)
        
        การฝึกอบรมพิเศษ (Special Purpose Program)
  - - - ความสำคัญด้านเศรษฐกิจ
        แรงงานมีส่วนร่วมในการก่อให้เกิดผลสำเร็จในการผลิต การจำหน่าย ฯลฯ
        
        ความสำคัญด้านการเมือง
        แรงงานสัมพันธ์กับการเมืองมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด ในบางประเทศ เช่น อินเดีย ปากีสถาน บังคลาเทศ สหภาพแรงงาน
    - - กฎหมายแรงงาน คือ เรื่องของกฎหมายแรงงานเป็นหลักการที่รัฐกำหนดขึ้นเป็นแนวปฏิบัติระห่างลูกจ้างกับนายจ้าง แสดงความสัมพันธ์ระหว่างทั้งสองฝ่าย กฎหมายแรงงานมีทั้งกฎหมายแรงงานทางตรง กับประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ ซึ่งได้ระบุเรื่องที่เกี่ยวกับแรงงานคือ การจ้างงาน การคุ้มครองแรงงาน แรงงานสัมพันธ์ ศาลแรงงาน กฎหมายว่าด้วยความปลอดภัยในการทำงานและการจัดหางาน
      - องค์การของลูกจ้าง
        
        สหภาพแรงงาน เป็นการรวมตัวของฝ่ายผู้ใช้แรงงานจัดตั้งเป็นองค์การของตนขึ้นเพื่อปกป้องผลประโยชน์ของตน และสร้างอำนาจต่อรองมิให้นายจ้างเอาเปรียบ
        
        คณะกรรมการลูกจ้าง ตาม พรบ. แรงงานสัมพันธ์มาตรา 45 กำหนดให้สถานประกอบกิจการที่มีลูกจ้างตั้ง 50 คนขึ้นไป จัดตั้งคณะกรรมการลูกจ้างในสถานประกอบกิจกรรมนั้น ได้
        
        คณะกรรมการปรึกษาหารือร่วม การจัดตั้งคณะกรรมการปรึกษาหารือร่วม ได้แก่ การจัดตั้งตัวแทนของฝ่ายนายจ้าง และฝ่ายลูกจ้างมาร่วมประชุมปรึกษาหารือกัน
        
        สหพันธ์แรงงาน ตามมาตรา 113 พรบ.แรงงานสัมพันธ์ ระบุว่าสหภาพแรงงานตังแต่สองสหภาพขึ้นไป แต่ละสหภาพแรงงานมีสมาชิกเป็นลูกจ้างของนายจ้างคนเดียวกัน อาจรวมตัวกันจัดตั้งเป็นสหพันธ์แรงงาน ได้
        
        สภาองค์การลูกจ้าง ตามมาตรา 120 พรบ.แรงงานสัมพันธ์ พ.ศ. 2518 กำหนดให้สหภาพแรงงานและสหพันธ์แรงงานไม่น้อยกว่า 15 แห่ง จัดตั้งสภาองค์การลูกจ้าง ได้
      - องค์การของนายจ้าง
        
        สมาคมนายจ้าง
        
        สหพันธ์นายจ้าง
        
        สภาองค์การนายจ้าง
      - องค์การของรัฐบาล
        หน่วยงานที่มีความสำคัญของรัฐบาล ที่มีบทบาทในการกำหนดระบบแรงงานสัมพันธ์ ก็คือ กระทรวงแรงงานและสวัสดิการสังคม หลักการที่รัฐบาลนำมาใช้ในการจัดระบบแรงงานสัมพันธ์ คือหลักของไตรภาคี คือ ประกอบด้วย ฝ่ายนายจ้าง ลูกจ้าง รัฐบาล
      - การคุ้มครองแรงงานทั่วไป
        
        เวลาทำงาน
        
        เวลาทำงานปกติ ทำงานล่วงเวลา เวลาพัก วันหยุด
        
        การคุ้มครองแรงงานหญิง ห้ามหญิงทำงานที่อาจเป็นอันตราย ได้แก่ งานที่ใช้เลื่อย วงเดือน แบก หาม ยก ทูน ลาก ฯลฯ
        
        การคุ้มครองแรงงานเด็ก ห้ามมิให้รับเด็กอายุต่ำกว่า 13 ปีบริบูรณ์เป็นลูกจ้าง