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ESTILOS DE APRENDIZAJE - Coggle Diagram
ESTILOS DE APRENDIZAJE
RASGOS
INDICAN LAS CONDICIONES
PARA APRENDER
COGNITIVOS
CÓMO LOS ESTUDIANTES ESTRUCTURAN LOS CONTENIDOS
AFECTIVOS
MOTIVACIONES
EXPECTATIVAS
FISIOLÓGICOS
BIOTIPO
BIORRITMO DEL ALUMNOS
MODELO VAK
VISUAL
LEER O VER INFORMACIÓN
CAPACIDAD DE VISUALIZAR
KINESTÉSICO
ASOCIAN LA INFORMACIÓN A LAS SENSACIONES
MOVIMIENTOS
EXPERIMENTACIÓN
AUDITIVO
PREFIEREN INFORMACIÓN VERBAL
IDIOMAS O MÚSICA
MODELO KOLB
CONVERGENTE
HABILIDADES EN ÁREAS DE ABSTRACCIÓN
CONCEPTUALIZACIÓN
EXPERIMENTACIÓN
DIVERGENTE
HABILIDADES DE EXPERIENCIA CONCRETA
OBSERVACIÓN REFLEXIVA
SON EMOCIONALES Y CREATIVOS
ASIMILADOR
CREACIÓN DE MODELOS TEÓRICOS
IDEAS ABSTRACTAS
CIENCIAS BÁSICAS, INVESTIGACIÓN
ACOMODADOR
EXPERIENCIA CONCRETA
EXPERIMENTACIÓN ACTIVA
ELABORACIÓN DE EXPERIMENTOS
ENFOQUE DE ENSAYO-ERROR
MODELO DE FELDER Y SILVERMAN
INFORMACIÓN
ALUMNOS SENSITIVOS
CONCRETOS Y ORIENTADOS A LOS HECHOS (SIGUEN PROCEDIMIENTOS)
MEMORIZACIÓN
INTUITIVOS
CONCEPTUALES, INNOVADORES
COMPRENDEN CONCEPTOS
MODALIDAD SENSORIAL
VISUALES
APRENDEN CON REPRESENTACIONES
VERBALES
PREFIEREN ESCRIBIR, HABLAR
FORMA DE ORGANIZAR
INDUCTIVOS
SE DA A TRAVÉS DE HECHOS Y OBSERVACIONES
DEDUCTIVOS
DEDUCIR ELLOS MISMOS LAS CONSECUENCIAS Y APLIACIONE
FORMA DE COMPRENDER
SECUENCIALES
PASOS ORDENADOS
SON LINEALES
LÓGICOS
GLOBALES
AL UTILIZAR MATERIALES
VISUALIZACIÓN
FORMA DE PROCESAR
ACTIVOS
CUANDO SE UTILIZA LA INFORMACIÓN DE MANERA ACTIVA
REFLEXIVOS
COMPRENDEN Y RETIENEN AL REFLEXIONAR. ANALIZAR
PERMITE
GENERAR CONDICIONE ÓPTIMAS EN EL AULA
AMBIENTE DIVERSIFICADO
DESCUBRIR SU PROPIO ESTILO DE APRENDIZAJE
AMPLIAR HORIZONTES CONCEPTUALES
