Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปองค์ความรู้หน่วยที่ 3 การประเมินตามสภาพจริง - Coggle Diagram
สรุปองค์ความรู้หน่วยที่ 3 การประเมินตามสภาพจริง
คือ การประเมินผลที่ใช้วิธีการและเกณฑ์ที่หลากหลายในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ความสามารถ คุณลักษณะต่าง ๆ ของผู้เรียนอย่างเต็มเวลาของกิจกรรมในแต่ละโปรแกรม โดยให้ผู้เรียนได้ทำกิจกรรม หรือสร้างผลงานออกมาเพื่อแสดงตัวอย่างของความรู้และทักษะที่ตนมีซึ่งกิจกรรม ที่นำมาใช้ในการประเมินนั้นจะมีลักษณะเหมือนและเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมการเรียนรู้มากกว่าเป็นการทดสอบและข้อมูลของการประเมินผลได้มาจากทั้งการเก็บรวบรวมผลงานที่ผู้เรียนได้ปฏิบัติอย่างสอดคล้องกับชีวิตประจำวันการสังเกตพฤติกรรมควบคู่ไปกับการทดสอบความรู้ความเข้าใจ
วิธีการประเมินตามสภาพจริง ถ้าจะให้ได้มาซึ่งผลการเรียนรู้ที่แท้จริงของนักเรียนนั้น ครูควรจะใช้วิธีการเก็บข้อมูลหลายๆ วิธีรวมกัน เพื่อให้ได้ข้อมูลที่หลากหลาย และครอบคลุมพฤติกรรมทุกด้าน รวมถึงมีเกณฑ์การประเมินชัดเจน และมีจำนวนมากเพียงพอที่จะประเมินผลที่เกิดขึ้นในตัวนักเรียนอย่างมั่นใจจึงจะถือว่าเป็นการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงอย่างมีประสิทธิภาพและสามารถนำไปอ้างอิงได้
เครื่องมือในการประเมินตามสภาพจริงประกอบด้วย
การสอบถาม ได้แก่
แบบสอบถาม
ใช้วัดความต้องการ ความสนใจ ที่แสดงความรู้สึกได้อย่างอิสระ
การทดสอบ ประกอบด้วย
แบบเขียนตอบ
กิจกรรมที่จะวัด ทดสอบทักษะ ความรู้ ความสามารถต่าง ๆ เช่นความเร็วในการอ่าน
แบบทดสอบปฏิบัติจริง
ต้องอาศัยเงื่อนไขและสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม
การสัมภาษณ์ ได้แก่
แบบบันทึกการสัมภาษณ์
วัดกิจกรรมที่เป็นลักษณะนิสัยและความรู็สึก
แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio)
กิจกรรมที่จะวัดคือ การให้ผู้เรียนทำเป็นชิ้นงานออกมา เช่นรายงาน ปบบบันทึก เทปบันทึกเสียง
การสังเกต ประกอบด้วย
ระเบียนพฤติกรรม
แบบมาตราส่วนประมาณค่า
แบบสำรวจรายการ
กิจกรรมที่จะวัด เช่น การปฏิบัติตามคำสั่ง การทำงานร่วมกันอย่างเป็นขั้นตอน
ประโยชน์ของการประเมินผลตามสภาพจริง
ส่งเสริมให้มีการใช้วิธีการประเมินผลที่หลากหลาย
บ่งบอกถึงพัฒนาการทางการเรียนรู้มากกว่าเพียงการดูปริมาณของความบกพร่อง
เน้นการใช้ทักษะ ความรู้ที่สามารถประยุกต์ใช้ข้ามวิชาได้