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CARLS ROGERS biografia - Coggle Diagram
CARLS ROGERS biografia
Vida
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Nacimiento: 8 de Enero de 1902, Oak Park, Illinois, Estados Unidos
Muerte: 4 de febrero de 1987, La Jolla, California, Estados Unidos
Estudios: Teachers College, Columbia University, University of Wisconsin-Madison, Union Theological Seminary.
Estudios: Rogers attended the University of Wisconsin, but his interest in psychology and psychiatry originated while he was a student at Union Theological Seminary, New York City. After two years he left the seminary and took M.A.
Experiencia Profesional
Psicoterapeuta, psicólogo y ensayista
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Obras
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– Una investigación coordinada en psicoterapia (1949), junto NJ Raskin.
– Terapia centrada en el cliente: Su práctica actual, implicaciones y teoría (1951).
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– El tratamiento clínico del niño problemático (1939).
– Counseling y psicoterapia: nuevos conceptos en la práctica (1942).
– Una teoría de la terapia, la personalidad y las relaciones interpersonales desarrolladas en el marco centrado en el cliente (1959).
– Sobre convertirse en persona: una visión de un terapeuta sobre la psicoterapia (1961).
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metodo terapeutico:
La Terapia Centrada en el Cliente es un enfoque humanista que se ocupa de las formas en que las personas se perciben a sí mismas conscientemente en lugar de cómo un terapeuta puede interpretar sus pensamientos o ideas inconscientes.
Carl Rogers es uno de los teóricos, terapeutas e investigadores más influyentes en psicología. Su enfoque de terapia consiste en permitir que el paciente, que él prefiere llamar cliente, tenga el control de su propia terapia
conceptos principales: Para Rogers, los principios básicos de la enseñanza y del aprendizaje son: confianza en las potencialidades humanas, pertinencia del asunto que va a ser aprendido o enseñado, aprendizaje participativo, autoevaluación, autocrítica y aprendizaje del propio aprendizaje
El self: inestable y mutable, proceso y concepto de si mismo
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otros datos: En 1924 se casa con Helen Elliot con la que, enseguida, tuvo dos hijos: David y Natalie. Fascinado y estimulado por las teorías de Otto Rank y la corriente europea del Existencialismo, Rogers publicó en 1939 su primer libro: The Clinical Treatment of the Problem Child.