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Principios de Jan Amos Comenio - Coggle Diagram
Principios de Jan Amos Comenio
La naturaleza actúa en el momento oportuno (Tiempo favorable)
La formación del hombre debe empezar desde la niñez
Las horas de la mañana son las más adecuadas para el estudio
No se ha de proponer ningún contenido que no se esté en condiciones de recibir; respetar las edades.
La naturaleza prepara el material, antes de empezar a darle forma (Preparación de la materia)
Preparación de libros y elementos didácticos
Formar el entendimiento antes que la lengua
Que ninguna lengua se aprenda por la gramática, sino mediante el uso de autores adecuados
Que las enseñanzas reales vengan antes que las orgánicas
Que los ejemplos precedan a las reglas
La naturaleza elige un sujeto apropiado para actuar sobre él o lo somete primero a un tratamiento adecuado para convertirlo en tal (Adecuación para recibir la forma)
Tener perseverancia para lograr los objetivos
Preparar el espíritu de los discípulos
La naturaleza no es confusa en sus operaciones, sino que al progresar, pasa distintamente de un punto a otro (Claridad)
Que los discípulos se ocupen en cada momento de una sola cosa
En todas las operaciones de la naturaleza, el desarrollo, viene desde adentro (Adentro-afuera)
Formar primero el entendimiento de las cosas, luego la memoria y por último la lengua y las manos
En su mismo proceso formativo, la naturaleza comienza por lo universal y termina por lo particular (General a lo particular)
La enseñanza de cualquier ciencia debe estar precedida de un general diseño de toda la cultura, pues no hay nadie que pueda ser instruido de tal manera que resulte perfecto en cualquier ciencia particular sin relación con las demás.
La naturaleza no salta, si no que avanza paso a paso
El núcleo de los estudios debe distribuirse cuidadosamente, a fin de que los primeros abran camino a los posteriores y les den sus luces.
Escrupulosa división del tiempo para que cada año, mes, día, hora tenga su particular ocupación.
Observar estrictamente la extensión del tiempo y del trabajo para que nada se omita.
La naturaleza comienza algo no lo abandona hasta haberle completado la operación (Concluir lo que se comienza)
Evitar por todos los medios la diserción escolar
Evitar salidas y vagancias
No interrumpir las tareas innecesariamente
La naturaleza acaba radicalmente con todo lo negativo para ella (Evitar lo nocivo)
Que los discípulos no tengan abundancia de libros a no ser los de su clase
No tolerar compañías disolutas
Que los libros sean adecuados a los objetivos y contenidos