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EL COMPORTAMIENTO OBSERVADO DEL ÁRBITRO DE VOLEIBOL Y SU PERCEPCIÓN POR…

- - - - Sobre todo en jugadores clave
- - - - Disminuyendo las actitudes punitivas de los entrenadores
  - - - Observables
        
        No se encuentran constreñidos por la existencia de un reglamento que los encuadra y determina un porcentaje elevado
        
        deberá ser establecida en función de las características del reglamento (técnicas y
        disciplinarias)
        
        Y en segundo lugar, el campo de observación se delimita única y exclusivamente a la competición, ya que no existe arbitraje formal en las fases de
        entrenamiento.
      - Resgistrables
- - - - Y el reglamento del juego de voleibol también lo reconoce, al situar a la par de la exactitud en el juicio, la necesidad de permitir y premiar el espectáculo incluso si entra en contradicción con la aplicación de las reglas de juego.
- - - - el equipo visitante,
        Club Juvenil Petra estaba formado por 6 jugadoras y su entrenador
      - Club Voleibol Buñola estaba formado por 7 jugadoras y su entrenador
  - - - Utilización del SOCAV para la observación y registro de las conductas de un árbitro en situación de competición. Tabulación de las conductas y categorización de las mismas según la adaptación de las categorías CBAS a las propias del arbitraje.
      - Recogida de los estilos de arbitraje percibidos por las jugadoras. Para ello se utilizó un cuestionario ad hoc en el que se les preguntaba por los estilos que previamente se habían definido. (Ver Anexo 1). Asimismo, se recogió la auto evaluación del árbitro acerca de su estilo, con el mismo cuestionario.
      - Comparación de las categorías observadas con el SOCAV con las percepciones de las jugadoras acerca de las conductas de los árbitros.
      - Adaptación de la versión española del Coach Behavior Assessment System (CBAS; Smoll, Smith y Hunt, 1977; Sousa et al., 2006) al arbitraje en voleibol, elaborando el Sistema de Observación de Conductas de Arbitraje en el Voleibol, SOCAV.
  - - - Para poder evaluar la conducta de los árbitros de voleibol se ha adaptado el citado CBAS (Smith et al., 1977), en su versión española traducida, adaptada y validada (Sousa et al., 2006). Para ello se ha recopilado información de cuatro fuentes distintas: observación de partidos en directo y videos; experiencias prácticas de jugadores, jugadoras, técnicos y árbitros de voleibol; las Reglas Oficiales de Voleibol (Aprobadas por la Federación Internacional de Voleibol), y las Directrices del Arbitraje Superliga, FEV y 1a División 2006/2007 (Reunión anual del Comité Técnico Nacional de Árbitros de Voleibol, Jornadas de actualización árbitros 2006).
      - Respecto al CBAS, la primera diferenciación que se ha establecido es la inexistencia de conductas espontáneas. El árbitro debe constreñirse a responder a comportamientos de jugadores y técnicos de acuerdo con el reglamento, a su experiencia y según su estilo de arbitraje, pero no emite nunca comportamientos que no sean respondientes a conductas observada por él durante el juego (siempre de competición, ya que no existe arbitraje formal en los entrenamientos). En segundo lugar, se ha diferenciado entre comportamientos técnicos (sanciones de faltas técnicas) y comportamientos disciplinarios (sanciones de faltas disciplinarias) ya que poseen características muy diferenciadas. Y, finalmente, se han omitido las categorías de ánimo al error, el ánimo general y la organización, que son absolutamente características del entrenador, pero no observables en los árbitros. Todas estas adaptaciones se pusieron a prueba experimentalmente en distintos partidos y grabaciones en video.
        
        Finalmente, las 12 conductas observables en el CBAS (Tabla 1) han quedado reducidas a 9 en el SOCAV, y la división entre conductas reactivas y espontáneas propia del CBAS, ha quedado convertida en el SOCAV en una diferenciación entre comportamientos técnicos y disciplinarios, siendo considerados ambos como comportamientos reactivos.