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La experiencia corporal como elemento fundamental educativo busca la…
La experiencia corporal como elemento fundamental educativo busca la subjetivación
Experiencia corporal
"Un proceso de exteriorización de lo más oculto de nuestra personalidad a través del cuerpo"
Elementos importantes
La toma de conciencia temporal
Permite entender nuestra realidad y nuestra razón.
Esto mediado por los diferentes cambios que se puedan llegar a dar en un entorno
La toma de conciencia espacial
Es como el sujeto se llega a posicionar en un determinado espacio
Es determinada por los diferentes estímulos que van apareciendo.
Permite la relación de nuestra corporalidad con la de los demás
La toma de conciencia corporal
Aceptar nuestras limitaciones y capacidades
¿Qué se necesita?
Uso de los sentidos en la percepción de nuestros estímulos.
Desarrollar nuestras capacidades internas
"Aquella técnica, que a través del cuerpo, trata de interpretar las sensaciones y sentimientos"
Expresar su interioridad usando el cuerpo
Subjetivacion
Experiencia
Generada por
Vivencias
Medio en el que habita
Formación a través del otro
Altera su medio social
Crea vínculos con los otros en una relación mutua.
Cambia sus relaciones Interpersonales.
Le dan al sujeto conocimientos
Participación en el medio social
Imitación de comportamientos
Subjetividad
Dominio
Realidad personal
Toma acciones y decisiones.
Identidad
Individualidad
Características que lo diferencian del otro.
Construcción de si mismo.
Según Foucault
La escuela como ente dominante forja al estudiante.
Los medios que ejercen poder en el sujeto lo influencian.
Educativo
Etapas
Infantil
Bachillerato
Secundaria
Primaria
Roussaeu
La educación debe ser diferente en cada etapa.
Experiencia
Estimular el deseo de aprender
Forma al individuo y provee nuevos conocimientos
Educación negativa
No enseña la virtud ni la verdad
Preserva los vicios el corazón y de errores el animo
Educación indirecta
El maestro organiza experiencias educativas
El niño realiza su propia experiencia, aunque el maestro ya lo tenia planeado.
Definición según según Arteaga, Viciana y Conde (1997)
¿Que lo determina?
¿Qué permite el buen uso de la espacialidad?
