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GESTION E-LEARNING
- Unidad 1. Educaciónn A Distancia, E-Learning, Blended Learning
Proceso de enseñanza aprendizaje mixto, que utiliza las TIC a través de la combinación de la formación presencial y la formación on-line mejor conocida como e-learning. El Blended Learning y la educación a distancia tienen sus similitudes ya que al hablar de Blended Learning nos estamos refiriendo a un proceso de enseñanza aprendizaje a través de métodos presenciales y de e-learning, y la educación a distancia viene de un concepto de virtualidad que posibilita una modalidad integrada de aprendizaje a través del uso adecuado de las TIC.
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1.4. Nuevos paradigmas: entornos virtuales, educación en línea, e-learning, blendedlearning, rapid e-learning, mobile learning.
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1.8. El diseño de propuestas de capacitación en el ámbito corporativo, educativo
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- Unidad 4. Diseño De Materiales, Selección De Contenidos Y Recursos.
Se sugiere que el material didáctico virtual si lo prepara el profesor debe hacer sentir cómodo y motivar al estudiante a la hora del estudio. Para ello es necesario tener en cuenta el diseño, la estética, el estilo científico y claro para que pueda llegar a caracterizar y adquirir el conocimiento sobre el objeto particular que se estudia.
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4.7. Los componentes principales de un curso: objetivos, contenidos, actividades,
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4.8. Texto, lenguaje y comunicación.
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4.10. Variedad en las actividades: casos, resolución de problemas.
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- Unidad 6. Evaluación Y Control De Calidad Del Proyecto
Algunos de los indicadores más empleados cuando se trata de medir la calidad de un producto:
COBERTURA
EFICACIA
VALORACIÓN
SATISFACIÓN
RESULTADOS
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6.3. Fuentes de información, medios y recursos para la evaluación de aprendizajes
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- Unidad 5. Tecnología Al Servicio De La Enseñanza Y El Aprendizaje.
La tecnología se pone al servicio de la sociedad como la suma de las actividades que convierten los ambientes de la educación. El conocimiento científico se aplica de manera sistemática al proceso de adquisición y uso de la información, logrando la mejora de la educación en todos sus sectores.
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5.6. Plataformas: cómo son, qué permiten hacer, cómo elegirlas y evaluarlas.
5.7. Los estandares del e-learning. Concepto, objetivos, estado actual.
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- Unidad 3. Ensñanza Y Aprendizaje En Un Campus Virtual. El Rol Del Tutor
Sus funciones principales serán las de guiar, estimular y colaborarle al estudiante en su proceso de aprendizaje, además de evaluar sus resultados obtenidos, con relación a una materia concreta o conocimiento específico.
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3.9. Competencias personales, profesionales y técnicas.
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3.7. Aprendizaje cooperativo y colaborativo: wikis, weblogs y grupos virtuales.
3.6. Aprendizaje situado: Resolución de problemas, simulaciones, método de casos.
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3.2. Teorías, enfoques y modelos.
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- Unidad 2. Diseño Y Gestión De Proyectos De E-Learning Y Ead
A estas alturas está relativamente extendida la idea de que los planes de formación corporativa no pueden medirse en horas de gente sentada en un aula, sino que deben conseguir algún tipo de impacto en la organización. Es decir, el objetivo de la formación en el puesto de trabajo es conseguir un cambio en el desempeño de unas funciones, y un plan de formación es una hoja de ruta para conseguir un determinado impacto en una organización.
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2.8. Visión, misión y liderazgo.
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destinatarios/ alumnos, los profesores/tutores, los contenidos, la tecnologica.
y estrategica, el diseñoo instruccional, el equipo interdisciplinario, los
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