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EL CURRÍCULUM NACIONAL BASE Y SU INCIDENCIA EN LA CALIDAD EDUCATIVA,…
EL CURRÍCULUM NACIONAL BASE Y SU INCIDENCIA EN LA CALIDAD EDUCATIVA
Enfoque
Se centra en la persona humana.
Del desarrollo social y la la valoración de la identidad cultural.
El estudiante asocia sus ideas y experiencias con las nuevas formando un aprendizaje significativo.
La persona construye su formación con la interacción con sus semejantes durante el intercambio social y el
desarrollo cultural.
Desarrolla en los y las estudiantes habilidades y destrezas en el manejo de información a través de competencias con la integran el saber ser, el saber hacer y estar consciente de por qué o para qué se hace.
Propicia oportunidades para que los y las estudiantes del país desarrollen formas científicas de pensar y de
actuar.
Orientar hacia una nueva relación docente - conocimiento - estudiante en la cual el saber es construido y
compartido por los protagonistas.
Fomentar la investigación desde los primeros años de vida escolar con la finalidad de que los y las estudiantes
adquieran las herramientas que les permitan ser agentes en la construcción del conocimiento científico.
El nuevo currículum
proyecto educativo del Estado guatemalteco.
Desarrollo integral de la persona humana, de los pueblos y la nación plural.
Fundamentos
Desde el punto de vista sociológico.
Se tiene en cuenta la importancia de los espacios de interacción y socialización, la interdependencia, la cooperación, la competencia y el espíritu de responsabilidad y de solidaridad mediante el reconocimiento de los Derechos Humanos y de los Derechos Colectivos.
Desde el punto de vista psicobiológico
Plantea la necesidad de responder a la naturaleza de los procesos de crecimiento y desarrollo físico, mental y emocional de los y las estudiantes.
Desarrollo de la personalidad, el aprendizaje y un proceso de construcción y reconstrucción a partir de las experiencias y conocimientos nuevos.
Desde el punto de vista antropológico.
El ser humano es creador y heredero de su cultura, lo cual le permite construir su identidad a través del conocimiento y desarrollo de su ciencia, tecnología, principios, valores y la comunicación y del lenguaje en sus diversas expresiones.
De acuerdo con el fundamento pedagógico.
Es un proceso social, transformador y funcional que contribuye al desarrollo integral de la persona.
Hace al individuo competente y le permite transformar su realidad para mejorar su calidad de vida.
Desarrollan
valores, se refuerzan comportamientos, se modifican actitudes y se potencian habilidades y destrezas que permiten a los y las estudiantes identificar y resolver problemas.
El papel del y de la docente es el de mediar,
facilitar, orientar, comunicar y administrar los procesos educativos.
Desde el punto de vista filosófico.
Se considera al ser humano como el centro del proceso educativo con características e identidad propias y con capacidad para transformar el mundo
Una personalidad que se
concreta en su identidad personal, familiar, comunitaria, étnica y nacional
