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Investigación: Un camino al conocimiento. Un enfoque cuantitativo y…
Investigación: Un camino al conocimiento. Un enfoque cuantitativo y cualitativo. Capítulo 1. Fundamentos del conocimiento científico.
- La ciencia y la investigación
Investigación “seguir un rastro”. Actividad del entendimiento que se caracteriza por buscar el conocimiento más extensa y profundamente.
Ciencia es un bien por sí mismo, ya que es un sistema de ideas establecida provisionalmente (conocimiento científico) y como promotora de nuevas ideas (investigación científica).
La ciencia inventa y arriesga conjeturas que van más allá del conocimiento común. El sentido común no puede ser juez autorizado de la ciencia, ya que está ligado a la percepción y a la acción.
El conocimiento científico es fáctico, trasciende los hechos, es claro y preciso. La ciencia es analítica, la investigación científica es especializada y no se limita a los hechos observados.
El conocimiento que tiene el hombre del mundo es provisional e incierto. La duda es creadora, estimula la investigación, la búsqueda de ideas que den razón, en forma adecuada.
“...la ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad, es valiosa en sí misma, como clave para la investigación del mundo y del yo; y es eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y en la liberación de nuestra mente” (Ibid, p. 36).
Cuando el hombre se entera que no puede manejar un problema solamente con el conocimiento disponible, busca la forma de obtener nuevos datos o hechos que le permitan, a partir de un con conocimiento inicial a buscar respuestas a éste.
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2. Epistemología
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Mario Bunge, Celedonio Ramírez, Jean Piaget, son científicos han aportado a la construcción del concepto de esta rama de la filosofía.
La Epistemología lo que pretende es describir introspectivamente lo que ocurre cuando conocemos o estamos conscientes de algo: "intenta describir el acto de conocer en general".
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El conocimiento no es estático, es un proceso dinámico en permanente desarrollo y evolución.
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El Positivismo reúne los planteamientos filosóficos que consideran como objeto de conocimiento a lo dado mediante los sentidos, las sensaciones y las percepciones.
- El sujeto descubre el conocimiento.
- El sujeto tiene acceso a la realidad mediante los sentidos, la razón y los instrumentos que en ello utilice.
- El conocimiento válido es el científico.
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No es un conjunto de instrucciones mecánicas e infalibles que capacitan al hombre para prescindir de la imaginación, tampoco es una técnica especial en el manejo de ciertos problemas
Es un procedimiento para tratar un conjunto de problemas, o un ciclo entero de la investigación en el marco de cada problema del conocimiento.
El único método válido en la ciencia es el método científico y este puede aplicarse bajo diferentes perspectivas o enfoques, utilizando las técnicas que se crean necesarias e indispensables.
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El método científico y la finalidad por la que se aplica, constituye la diferencia fundamental entre ciencia y no-ciencia, además de audacia en las conjeturas y la rigurosa prudencia en el sometimiento de éstas a contrastación.
El método científico no puede operar en el vacío, sino que requiere de algún conocimiento previo que pueda reajustarse, elaborarse y complementarse mediante técnicas adaptadas a las peculiaridades de cada tema.
Las técnicas, no son tan universales como el método científico, pero son aplicables a cierto número de campos diversos:
Como los cuestionarios (escritos y orales), los procedimientos interactivos, la triangulación, las hojas de vida, la estadística, el muestreo. Estos son apenas una pequeña muestra de técnicas que contribuyen a la contrastación de los problemas de carácter científico.
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