Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

โจทย์สถานการณ์ “สวัสดี สุขใจ” ประเด็นที่สงสัย - Coggle Diagram

- - - - 1) บทบาทผู้ให้บริการหรือผู้ดูแล (Clinical role/ Care provider)
        
        การเยี่ยมบ้าน พยาบาลอนามัยชุมชนใช้ทักษะการฟัง การสังเกต การสื่อสาร การสอนและให้คำปรึกษาในการประเมินปัญหาสุขภาพสิ่งแวดล้อมในบ้านและรอบๆ บ้าน เพื่อจัดบริการสุขภาพอย่างเป็นองค์รวมและบริการแบบผสมผสานแก่บุคคล ครอบครัว กลุ่มคน และชุมชนในภาวะสุขภาพปกติ ภาวะเสี่ยง หรือเบี่ยงเบนทางสุขภาพ
      - 2) บทบาทผู้ให้ความรู้ (Educator role)
        
        การให้ความรู้ ข้อมูล แหล่งประโยชน์ทางด้านสุขภาพแก่บุคคล ครอบครัว กลุ่มคน และชุมชน หรือการสอนสุขศึกษาที่จะให้บุคคลเกิดแรงจูงใจ ทักษะ และความมั่นใจในความสามารถของตนเองในการปฏิบัติเพื่อให้มีสุขภาพดีขึ้น
      - 3) บทบาทผู้พิทักษ์ผลประโยชน์ของผู้ใช้บริการ (Advocate role)
        
        การอธิบายให้ทราบสิทธิในการรักษาพยาบาล การบริการสุขภาพที่มีอยู่และสิทธิที่จะได้รับ การชี้แจงเหตุผลและความจำเป็นในการส่งต่อขอรับความช่วยเหลือเมื่อผู้ใช้บริการมีข้อจำกัดด้านเศรษฐกิจ
      - 4) บทบาทเป็นผู้บริหารจัดการ (Manager role)
        
        พยาบาลอนามัยชุมชนในฐานะนักวางแผน (Nurse as planner) จะต้องกำหนดเป้าหมาย วัตถุประสงค์ กลยุทธ์ และออกแบบกิจกรรมให้สอดคล้องเพื่อนำไปปฏิบัติและประเมินผล ในการวางแผนงานนั้นถือเป็นส่วนหนึ่งของบทบาทผู้จัดการวางแผนงาน
      - 5) บทบาทของผู้ประสานความร่วมมือ (Collaborator role and Co-ordinator role)
        
        บทบาทผู้ประสานความร่วมมือ ซึ่งจะทำงานร่วมกับบุคคลอื่นๆ ติดต่อประสานงานกับผู้ใช้บริการในฐานะเป็น สุขภาพ ทักษะที่สำคัญในการเป็นผู้ประสานคามร่วมมือ ได้แก่ การสื่อสาร การเป็นที่ปรึกษา
      - 6) บทบาทผู้นำ (Leadership role)
        
        บทบาทของผู้นำในการทำงานร่วมกับทีมสุขภาพเพื่อสั่งการและประสานงาน เช่น การจัดโปรแกรมรณรงค์การเลิกสูบบุหรี่ในที่สาธารณะ
      - 7) บทบาทนักวิจัยหรือร่วมทำการวิจัย (Researcher role)
        
        ต้องริเริ่มทำวิจัยหรือเป็นผู้ร่วมวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้และนำความรู้ใหม่ๆ นั้นมาใช้ในการปฏิบัติการพยาบาลชุมชนและปรับปรุงคุณภาพการบริการ
    - - 3.จัดระบบและมีทักษะในการบริหารจัดการในระบบบริการสุขภาพ
      - 4.การดูแลและช่วยเหลือผู้รับบริการ (helping and caring)
      - 2.เฝ้าระวังและติดตามเพื่อควบคุมคุณภาพของการบริการสุขภาพ
      - 5.การสอนสุขภาพเพื่อให้ผู้รับบริการสามารถดูแลสุขภาพตนเองและพึ่งตนเองได้
      - 6.การจัดการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นทันทีทันใดอย่างเหมาะสมและปลอดภัย
      - 1.การจัดการกับภาวะสุขภาพและความเจ็บป่วยทั้งสุขภาพกายและสุขภาพจิต
- - - - ความสามารถของบุคคลในการเข้าถึงทำความเข้าใจข้อมูลสุขภาพ กลั่นกรอง ประเมินและตัดสินใจ เพื่อนำไปสู่การตัดสินใจที่เหมาะสม นำไปสู่สุขภาวะที่ดี เพื่อ ลดพฤติกรรมเสี่ยงด้านสุขภาพเพิ่มพลังอำนาจด้านสุขภาพของแต่ละบุคคล และลดค่าใช้จ่ายด้านสุขภาพ
    - - การวางแผนตามยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ให้ประชาชนสุขภาพดี เจ้าหน้าที่มีควาสุข ระบบสุขภาพยั่งยืน”เพื่อให้ประชาชนทุกคนได้รับบริการสุขภาพที่มีมาตรฐาน สามารถดูแลสุขภาพตัวเองได้ และชุมชนจัดการสุขภาพเพื่อการพึ่งตนเองด้านสุขภาพได้อย่างยังยืน
        
        ส่งผลให้ประชาชนทุกกลุ่มวัยมีความรอบรู้รอบรู้ด้านสุขภาพและพฤติกรรมสุขภาพที่ถูกต้อง เหมาะสกับวิธีชีวิต ด้วยการส่งเสริมพัฒนาและบูรณาการการดำเนินงานระดับพื้นที่ทั้งระบบการจัดการสุขภาพชุมชนและระบบบริการสาธารณสุขระดับปฐมภูมิในรูปแบบ“ ชุมชนรอบรู้ด้านสุขภาพ” ซึ่งประกอบด้วยการพัฒนายกระดับคุณภาพบริการตามมาตรฐานงานสุขศึกษาในโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลโรงเรียนส่งเสริมสุขบัญญัติแห่งชาติและหมู่บ้านปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพ
    - - 1) แรงจูงใจภายในตัวบุคคล
      - 2) การให้บริการเชิงรุกของเจ้าหน้าที่สาธารณสุขและอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน
      - 3) ครอบครัว ญาติและเพื่อน ในการส่งเสริมให้ประชากรกลุ่มเสี่ยงมีความรอบรู้ด้านสุขภาพระดับสูง
- - - - การประเมินชุมชน
      - การวินิจฉัยชุมชน
      - การวางแผนและการประเมินผลเพื่อป้องกัน สร้างเสริมและแก้ไขปัญหาสุขภาพชุมชน
      - ปฏิบัติการพยาบาลชุมชน
      - ประเมินผล