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Conceptos básicos de la evaluación, Tipos de evaluación, Importancia,…
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Importancia
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Permite regular el proceso, mejorando las metodologías o ajustando los objetivos (reformulándolos o cambiándolos si es necesario).
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Proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.
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Estos permiten que los alumnos se expresen y representen sus conocimientos sobre conceptos y las relaciones existentes en ellos.
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Este instrumento de evaluación permite ubicar el grado de desarrollo de los conocimientos, habilidades y actitudes en una escala determinada.
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Lista de palabras, frases u oraciones que señalan con precisión las tareas, acciones y actitudes que se desean evaluar.
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Instrumento de evaluación o observación que permite sistematizar los hechos o experiencias para luego analizar los resultados. (Anotaciones escritas por el evaluador en un cuaderno).
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Debe analizarse la pertinencia de la intervención de los estudiantes y, cuando no está siendo adecuada, comunicarlo inmediatamente.
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La participación del estudiante debe tener valor a efectos de evaluación en el resultado final. Lógicamente, la participación como un juicio global debe ser tomada en cuenta en el momento de la evaluación final.
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su objetivo es evaluar los condicionamientos de los participantes en la formación, tanto su motivación y expectativas, como sus conocimientos previos y habilidades.
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El cometido de la evaluación es mejorar la enseñanza y el aprendizaje adaptando el proceso didáctico a la situación formativa específica.
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