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La ciencia y el enfoque científico (notas personales) - Coggle Diagram
La ciencia y el enfoque científico (notas personales)
Ciencia y sentido común
Ambos difieren marcadamente en 5 aspectos (en referencia al sistema y el control).
La ciencia intenta controlar sus explicaciones, aislando sistemáticamente a la variable que se hipotetiza como causa de otras variables.
La forma en que se hacen conjeturas, el científico persigue las relaciones de forma sistemática y concienzuda. Por lo tanto, pueden haber diferentes explicaciones a comprobar.
Los científicos prueban sus teorías e hipótesis de forma controlada, sistemática (o sea, que tiene pasos, para ser replicable) y empírica
La ciencia intenta explicar las relaciones entre fenómenos observables y deja de lado a las "explicaciones metafísicas"
La construcción y uso de esquemas conceptuales y de las estructuras teóricas. El científico las forma de manera sistemática.
La ciencia y sus funciones
Visiones sobre la ciencia
Estática
Hay un estado actual de conocimiento y la ciencia sirve para adicionar conocimiento sistematizado.
Dinámica
Toma al conocimiento del estado actual como base para descubrir aún más; es decir, es heurístico.
Visiones sobre las funciones
Va encaminada a generar progreso.
Consiste en establecer leyes generales sobre el comportamiento de eventos empíricos u objetos en los que la ciencia esta interesada.
Puntos de vista opuestos de la ciencia
Tradicional
La ciencia debería de ser un espejo claro y sin distorsión de la naturaleza. Los científicos son árbitros objetivos.
Sociohistórica
La ciencia debería verse como una historia. Los científicos son narradores.
Los objetivos de la ciencia, explicación científica y teoría
Teoría
Características
Explica fenómenos al especificar qué variables están relacionadas con cuáles otras y de qué forma están relacionadas, lo cual permite la predicción.
Es un conjunto de proposiciones constituidas por constructos definidos e interrelacionados
Establece interrelaciones entre un conjunto de variables.
La implicación de una teoría en una investigación conlleva la ventaja de la generalidad.
Una relación específica tiene un espectro de aplicación más reducido a diferencia de las teorías que se aplican a una variedad de fenómenos y personas.
Objetivos
Clásico
Explicar los fenómenos naturales a través de
teorías
.
Otros (a veces clasificados como subobjetivos, debido a su relación con la naturaleza de la teoría)
Comprensión
Predicción
Control
Explicación
El enfoque científico
Razonamiento-deducción
El científico deduce las consecuencias de la hipótesis, lo cual puede conducir a un problema más significativo y generar ideas sobre cómo las hipótesis pueden ser probadas en términos observables.
Observación-prueba-experimento
Constituyen la fase de recolección de análisis de datos: comprobar la relación expresada en la hipótesis, con base en ello se modifica la hipótesis o se comprueba. Los resultados de la investigación se relacionan una vez más con el problema, por lo que todo esta fase se verá determinada por las fases anteriores.
Hipótesis
Se refiere a experiencias pasadas para buscar posibles soluciones. A partir de ahí surge una declaración conjetural acerca de la relación entre dos o más variables, llamada hipótesis
Problema-obstáculo-idea
El problema usualmente inicia con un pensamiento vago o no científico, con o sin pensamientos sistemáticos.
Cuatro métodos del conocimiento de Charles Sanders Peirce
Método de autoridad o de creencias establecidas
Si una idea cuenta con el peso de alguien, algo o algún fenómeno importante y reconocido. Es superior al método de tenacidad y posibilita un progreso humano lento, pero es defectuoso en algunos casos
Falacia ad verecundiam
Método a priori o de intuición
Se basa en que las ideas aceptadas por un "a priorista" (alguien que concuerda con la razón) son proposiciones válidas y acreditadas: por tanto, algo puede ser válido por ser aprobado por una mayoría, porque se mantiene frente a la razón.
Falacia ad populum
Método de la tenacidad
La gente sostiene firmemente su fidelidad a una "verdad", independientemente de que lo sea o no. Esto es consecuencia del apego que se tiene a ella y una haber estado presente con ellos desde hace mucho tiempo.
Sesgo de confirmación
Método de la ciencia
Es autocorrectiva, no se aceptan declaraciones tan rápido como verdaderas, incluso aún si hubiese evidencia prometedora, se insiste en probarlas. O séase, las proposiciones se someten a comprobación empírica.
Los controles se anclan a la objetividad: declaraciones de la realidad que se pueden justificar y defender acordes a una argumentación y comprobación rigurosa
La investigación científica: definición
Es una investigación de fenómenos naturales, que se guía por la teoría y las hipótesis sobre las presuntas relaciones entre esos fenómenos.
Características
Empírica
El científico debe demostrar de un modo u otro las aseveraciones que se hacen. Además de que dicha comprobación estará sujeta al escrutinio de la comunidad científica.
Amoral
Aun cuando, el método científico esta sujeto a principios morales, los resultados no se juzgan por malos ni bueno, sino en términos de validez y confiabilidad.
Controlada
Pública
Existe la revisión de pares, donde otros de igual capacidad evalúan el trabajo antes de ser publicado. Esto puede ser tanto negativo (rechaza ideas innovadoras) como positivo (halla fraudes).
Sistemática
Es tan ordenada que los investigadores pueden tener confianza crítica en los resultados, como consecuencia de controlar las observaciones y desechar las posibilidades alternas.
Crítica
Consideraciones éticas en la realización de investigación en ciencias del comportamiento
¿Un comienzo?
Los estudios de Tuskegee (afroamericanos con sífilis) y Milgram (el de los choques eléctricos falsos) usaron una forma de engaño y con frecuencia son citados como razones del porqué la investigación científica con humanos y animales necesita ser regulada.
El fraude constituye también un asunto de preocupación, puesto que el trabajo de investigadores como Burt (el fraude de la inteligencia heredada y los gemelos) y Breuning (fraude con pruebas de fármacos con niños hiperactivos) ejerció gran influencia en la legislación y en cómo la gente se percibía a sí misma y a los demás.
Algunos lineamientos generales
Los científicos no deben realizar investigaciones que conviertan los recursos públicos en ganancias privadas
Los científicos no deben realizar investigaciones que puedan dañar seriamente el ambiente
Los científicos no deben realizar investigaciones que violen las normas del libre consentimiento informado
Los científicos no deben realizar investigaciones sesgadas racial y sexualmente
Los científicos no deben realizar investigaciones que pongan en riesgo a las personas
Lineamientos de la American Psychological Association
Engaño: Se desvía la atención de los participantes para alterar el comportamiento; sin embargo, debe de estar muy bien justificado y debe de hacerse en caso de que no haya otra opción.
Desengaño; o séase, eliminar cualquier concepto erróneo que el participante pueda tener acerca del estudio consecuente al engaño planeado. Debe de hacerse lo más pronto posible.
Justicia, responsabilidad y consentimiento informado
Libertad de coerción: el participante debe de sentirse libre de abandonar el estudio en cualquier momento, sin penalización ni repercusión alguna.
El participante con el mínimo riesgo; es decir, el investigador debe tomar medidas para prevenir el daño a los participantes.
Protección de los participantes
Consideraciones generales: si la investigación vale la pena, se debe conducir con respeto y consideración al bienestar y la dignidad de los participantes.
Confidencialidad
Ética en la investigación con animales
Justificación de la investigación
Diseño experimental
Cuidado y alojamiento: condiciones de las instalaciones
Adquisición, crianza y compra de los animales
Procedimiento experimental
Alojamiento de los animales
En investigación de campo se debe de respetar la propiedad y privacidad de los habitantes.
Personal de cuidado
Las demostraciones con fines educativos deben de hacerse como último recurso
Código general: adquisición, mantenimiento y eliminación de los animales
Eliminación de los animales al finalizar el estudio