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Capitulo 10 -LA TRAMPA DE LA FALTA DE NOMBRE - Coggle Diagram
Capitulo 10 -LA TRAMPA DE LA FALTA DE NOMBRE
Taquigrafía fonética
Cuando se puede elegir una palabra o un conjunto de iniciales, todas con la misma longitud fonética, la gente usará la palabra invariablemente, no las iniciales.
Taquigrafía visual
!
ahorrar papel y tiempo de máquina acaba siendo el monograma del éxito
Iniciales fácilmente reconocibles. El mote por el que el mundo se entera de que uno ha
llegado al éxito.
Obsolescencia de los nombres
Otra razón por la cual las empresas sustituyen los nombres por iniciales puede ser lo obsoleto del
nombre en sí.
En nuestra sociedad, tan aficionada a las iniciales, la primera pregunta que se hace la mente es:
«¿Qué significan esas iniciales?»
Uniroyal, Eaton y Mobil. La fuerza que estos nombres tienen en el mercado habla por ellas. Estas empresas
echaron por la borda el pasado y establecieron un posicionamiento para el futuro.
Confusión entre causa y efecto.
Este mundo parece prueba irrecusable de que sus iniciales son eficaces. Pero se
trata de una confusión entre la causa y el efecto
Posicionamiento (Efecto) Reconocimiento de iniciales (Causa)
Pero al invertir el problema, el sistema no funciona. No se pueden usar las iniciales de una compañía que sólo tiene un éxito moderado (causa), con la esperanza de que así se volverá rica y famosa (efecto).
Siglas y directorios telefónicos
Algunas empresas corren con la suerte de sus nombres formar acrónimos, ejemplo: Federazione Internazionale Automovilistica Torino
No hay atajos para alcanzar el éxito
El uso de siglas para las empresas puede ser una moda que en cualquier momento desaparecerá de acuerdo a :
Las nuevas y viejas generaciones
*El posicionamiento es como el juego de la vida; es algo a largo plazo. Las decisiones sobre nombres
que se tomen hoy, quizá no rendirán fruto sino en el futuro al cabo de muchos, muchísimos años
La mente trabaja el oído
Los ejecutivos
viven en un océano de papel. Cartas, memoranda, informes
El 80 por 100 % del aprendizaje tiene lugar a través de
los ojos.
Lo escrito se aprende mejor de
memoria si se refuerza el componente auditivo, que es el lenguaje funcional del cerebro
.
Por esta razón, no sólo los nombres sino los títulos, los lemas deben ser examinados, para ver sí
tienen cualidades acústicas, aunque sólo se vayan a usar en material impreso.
