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Fundamentos teóricos e metodológicos da educação - Coggle Diagram
Fundamentos teóricos e metodológicos da educação
Educação
Formação fundamental para a transformação da sociedade.
Educação é um processo continuo de desenvolvimento humano.
Concepção naturalista
A educação e o ensino deve se adaptar a natureza biológica e psicológica da criança.
Estudo de Pestalozzi expressa essa concepção.
Educação Formal
Tem uma estrutura bem como organização a ser seguida, conta com planejamento e profissionais preparados.
É assegurada legalmente.
Concepção pragmática
Concebe a educação como processo inerente ao desenvolvimento humano.
É pela experiência, nas interações entre organismos e meio, que o indivíduo desenvolve suas funções cognitivas.
Concepção espiritualista
Concebe a educação como um processo interior mediante o qual cada pessoa vai se aperfeiçoando, mas é necessária a adesão a verdades ensinadas de fora, que dizem como o homem deve ser.
Concepção culturalista
A educação é uma atividade cultural dirigida à formação dos indivíduos.
Apropriando-se dos valores culturais, o indivíduo forma sua vida interior, sua personalidade e como isso pode criar mais cultura.
João Amos Comênio
Pai da didática moderna
O ensino deveria ser unificado.
A escola deveria ensinar o conhecimento das coisas.
Concepção ambientalista
O ambiente externo tem toda força de atuação sobre o indivíduo para configurar sua conduta às exigências da sociedade.
Concepção interacionista
O homem se desenvolve tanto biológica quanto psicologicamente na interação com o ambiente, implicando na interação entre o sujeito e o meio.
Educação não Formal
A educação não formal compreende aquelas atividades com intencionalidade, porém com baixo grau de estruturação e sistematização.
Papel do Professor
Buscar compreender os processos de ensino e aprendizagem.
Formar alunos com uma visão mais crítica.
Ser um mediador para seus alunos.
Pedagogia como ciência da educação
Um campo de conhecimento sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade.
Pedagogia realistica
A pedagogia realista contrariava a educação antiga, excessivamente formal e retorica.
preferia o rigor das ciências da natureza, buscando superar a tendência literária e estética própria do humanismo renascentista.
Escola nova
A educação fosse instigadora da mudança social, e se transformasse porque a sociedade estava em mudança,
colocava o aluno como centro do processo de ensino.
Jean Piaget
colaborador do pensamento pedagógico da escola nova.
Piaget considerava que o professor precisava trabalhar de acordo com as etapas do desenvolvimento mental do aluno para obter bons resultados na aprendizagem.