Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON (2018), ;, ;, Họ và tên: Nguyễn Mai…

- - - - Mức khá
        
        Chủ động phát hiện, phản ánh kịp thời, đề xuất và thực hiện các biện pháp ngăn ngừa nguy cơ gây mất an toàn đối với trẻ em, phòng, chống bạo lực học đường, chấn chỉnh các hành vi vi phạm nội quy, quy tắc ứng xử trong nhà trường
      - Mức tốt
        
        Chia sẻ, hỗ trợ đồng nghiệp trong việc tổ chức xây dựng môi trường vật chất và môi trường văn hóa, xã hội đảm bảo an toàn, lành mạnh, thân thiện đối với trẻ em.
      - Mức đạt
        
        Thực hiện nghiêm túc các quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh không bạo lực đối với trẻ em; thực hiện nội quy, quy tắc ứng xử trong nhà trường.
    - - Mức khá
        
        Phát hiện, ngăn chặn, đề xuất biện pháp xử lý kịp thời các trường hợp vi phạm quy chế dân chủ trong nhà trường (nếu có)
        
        Phát huy quyền dân chủ của bản thân, cha, mẹ hoặc người giám hộ trẻ em và đồng nghiệp trong nhà trường
        
        Đề xuất các biện pháp bảo vệ quyền trẻ em
      - Mức tốt
        
        Phát huy quyền dân chủ của bản thân, đồng nghiệp và cha, mẹ hoặc người giám hộ trẻ em theo quy chế dân chủ trong nhà trường.
        
        Hướng dẫn, hỗ trợ và phối hợp với đồng nghiệp trong việc thực hiện các quy định về quyền trẻ em
      - Mức đạt
        
        Thực hiện các quy định về quyền trẻ em
        
        Thực hiện các quy định về quyền dân chủ của bản thân, đồng nghiệp và cha, mẹ hoặc người giám hộ trẻ em theo quy chế dân chủ trong nhà trường
  - - - Mức khá
        
        Phối hợp kịp thời với cha, mẹ hoặc người giám hộ trẻ em và cộng đồng để nâng cao chất lượng các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe, giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ em
      - Mức tốt
        
        Chia sẻ, hỗ trợ kiến thức, kỹ năng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em cho cha, mẹ hoặc người giám hộ trẻ em và cộng đồng.
        
        Đề xuất các giải pháp tăng cường phối hợp giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng.
      - Mức đạt
        
        Xây dựng mối quan hệ gần gũi, tôn trọng, hợp tác với cha, mẹ hoặc người giám hộ trẻ em và cộng đồng trong nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em
    - - Mức khá
        
        Chủ động phối hợp với cha, mẹ hoặc người giám hộ trẻ em và cộng đồng để bảo vệ quyền trẻ em
      - Mức tốt
        
        Đề xuất các giải pháp tăng cường phối hợp với cha, mẹ hoặc người giám hộ trẻ em và cộng đồng để bảo vệ quyền trẻ em
        
        Chia sẻ, hỗ trợ kiến thức, kỹ năng thực hiện các quy định về quyền trẻ em cho cha, mẹ hoặc người giám hộ trẻ em và cộng đồng.
        
        Giải quyết kịp thời các thông tin từ cha mẹ hoặc người giám hộ trẻ em liên quan đến quyền trẻ em.
      - Mức đạt
        
        Xây dựng mối quan hệ gần gũi, tôn trọng, hợp tác với cha, mẹ hoặc người giám hộ trẻ em và cộng đồng trong thực hiện các quy định về quyền trẻ em
  - - - Mức khá
        
        Chủ động, linh hoạt điều chỉnh kế hoạch chăm sóc, giáo dục sự phát triển toàn diện của trẻ, phù hợp với điều kiện thực tiễn của trường, lớp và địa phương
      - Mức đạt
        
        Xây dựng được kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ em theo Chương trình giáo dục mầm non, phù hợp với nhu cầu phát triển của trẻ em trong nhóm, lớp.
      - Mức tốt
        
        Tham gia phát triển chương trình giáo dục nhà trường
        
        Hỗ trợ đồng nghiệp trong xây dựng kế hoạch chăm sóc, giáo dục sự phát triển toàn diện của trẻ, phù hợp với điều kiện thực tiễn của trường, lớp, địa phương
    - - Mức khá
        
        Chủ động, linh hoạt thực hiện đổi mới các hoạt động nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe, đáp ứng các nhu cầu phát triển khác nhau của trẻ em và điều kiện thực tiễn của trường, lớp
      - Mức tốt
        
        Chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong việc thực hiện các hoạt động nuôi dưỡng và chăm sóc nhằm cải thiện tình trạng sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em.
      - Mức đạt
        
        Đảm bảo chế độ sinh hoạt, chế độ dinh dưỡng, vệ sinh, an toàn và phòng bệnh cho trẻ em theo Chương trình giáo dục mầm non
        
        Thực hiện được kế hoạch nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe cho trẻ em trong nhóm, lớp
    - - Mức khá
        
        Cập nhật kiến thức chuyên môn, yêu cầu đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức chăm sóc, giáo dục trẻ em nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ em
        
        Thực hiện kế hoạch học tập, bồi dưỡng phù hợp với điều kiện bản thân
      - Mức tốt
        
        Chia sẻ kinh nghiệm, hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp về phát triển chuyên môn bản thân.
      - Mức đạt
        
        Tham gia và hoàn thành đầy đủ các khóa đào tạo, bồi dưỡng kiến thức chuyên môn theo quy định
        
        Đạt chuẩn trình độ đào tạo theo quy định
    - - Mức khá
        
        Chủ động đổi mới phương pháp giáo dục trẻ em, linh hoạt thực hiện các hoạt động giáo dục và điều chỉnh phù hợp, đáp ứng được các nhu cầu, khả năng khác nhau của trẻ em và điều kiện thực tiễn của trường, lớp
      - Mức tốt
        
        Hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp thực hiện và điều chỉnh, đổi mới các hoạt động giáo dục nhằm nâng cao chất lượng phát triển toàn diện trẻ em.
      - Mức đạt
        
        Thực hiện được kế hoạch giáo dục trong nhóm, lớp, đảm bảo hỗ trợ trẻ em phát triển toàn diện theo Chương trình giáo dục mầm non
    - - Mức khá
        
        Chủ động, vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức, công cụ đánh giá nhằm đánh giá khách quan sự phát triển của trẻ em, từ đó điều chỉnh phù hợp kế hoạch chăm sóc, giáo dục
      - Mức tốt
        
        Tham gia hoạt động đánh giá ngoài tại các cơ sở giáo dục mầm non.
        
        Chia sẻ và hỗ trợ đồng nghiệp về kinh nghiệm vận dụng các phương pháp quan sát, đánh giá sự phát triển của trẻ em
      - Mức đạt
        
        Sử dụng được phương pháp quan sát và đánh giá trẻ em để kịp thời điều chỉnh các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em
    - - Mức đạt
        
        Thực hiện đúng các yêu cầu về quản lý trẻ em, quản lý cơ sở vật chất và quản lý hồ sơ sổ sách của nhóm, lớp theo quy định
      - Mức khá
        
        Có sáng kiến trong các hoạt động quản lý nhóm, lớp phù hợp với điều kiện thực tiễn của trường, lớp
      - Mức tốt
        
        Chia sẻ kinh nghiệm hay, hỗ trợ đồng nghiệp trong quản lý nhóm, lớp theo đúng quy định và phù hợp với điều kiện thực tiễn.
  - - - Mức khá
        
        Trao đổi thông tin đơn giản bằng một ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh) với nội dung liên quan đến hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em
        
        Hoặc giao tiếp thành thạo bằng tiếng dân tộc đối với vùng dân tộc thiểu số.
      - Mức tốt
        
        Hoặc sử dụng thành thạo tiếng dân tộc đối với vùng dân tộc thiểu số.
        
        Viết và trình bày đoạn văn đơn giản về các chủ đề quen thuộc bằng một ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh) trong hoạt động chuyên môn về nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em
      - Mức đạt
        
        Hoặc giao tiếp thông thường bằng tiếng dân tộc đối với vùng dân tộc thiểu số
        
        Sử dụng được các từ ngữ, câu đơn giản trong giao tiếp bằng một ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh)
    - - Mức khá
        
        Sử dụng được các thiết bị công nghệ đơn giản phục vụ hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em
        
        Xây dựng được một số bài giảng điện tử
      - Mức tốt
        
        Chia sẻ, hỗ trợ đồng nghiệp nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em và quản lý nhóm, lớp.
      - Mức đạt
        
        Sử dụng được các phần mềm ứng dụng cơ bản trong chăm sóc, giáo dục trẻ em và quản lý nhóm, lớp
  - - - Mức khá
        
        Có ý thức tự học, tự rèn luyện và phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo
      - Mức tốt
        
        Chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức nhà giáo.
        
        Là tấm gương mẫu mực về đạo đức nhà giáo
      - Mức đạt
        
        Thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo.
    - - Mức khá
        
        Tôn trọng, gần gũi trẻ em và cha mẹ trẻ em
        
        Có ý thức tự rèn luyện, tạo dựng phong cách làm việc khoa học
      - Mức tốt
        
        Tôn trọng, gần gũi trẻ em và cha mẹ trẻ
        
        Là tấm gương mẫu mực về phong cách làm việc khoa học
        
        Có ảnh hưởng tốt và hỗ trợ đồng nghiệp hình thành phong cách nhà giáo.
      - Mức đạt
        
        Có tác phong, phương pháp làm việc phù hợp với công việc của giáo viên mầm non.