Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Classical Conditioning Theory, นางสาวพัทธนันท์ พุ่มทอง 64121840024, John B…
Classical Conditioning Theory
การวางเงื่อนไขความกลัว
ระหว่างการวางเงื่อนไข
ขั้นที่ 3
หนูขาว (CS) + และเสียงดัง (UCS)
ตกใจกลัว ร้องไห้ (UCR)
หลังการวางเงื่อนไข
ขั้นที่ 4
หนูขาว (CS)
ตกใจร้อง (CR)
ขั้นก่อนการวางเงื่อนไข
ขั้นที่ 1
หนูขาว(USC)
ไม่กลัว (UCR)
ขั้นที่ 2
เสียงดัง (UCS)
กลัวและร้องไห้ (URC)
การวางเงื่อนไขกลับ
ระหว่างการวางเงื่อนไข
ขั้นที่ 2
หนูขาว (CS) + มารดา (UCS)
ไม่กลัว (UCR)
หลังการวางเงื่อนไข
ขั้นที่ 3
หนูขาว (CS)
เล่นกับหนูขาว (CR)
ก่อนกานวางเงื่อนไข
ขั้นที่ 1
มารดาอุ้ม (UCS)
ไม่กลัวสิ่งต่างๆ (UCR)
Counter Conditioning
นำเอาทฤษฎีของ Pavlov
นำมาเป็นหลักสำคัญ
อธิบายเรื่องการเรียนรู้
พฤติกรรมของมนุษย์
เป็นกลาง
ไม่ดี
ไม่เลว
เกิดจาก
สิ่งแวดล้อมภายนอก
การตอบสนองต่อสิ่งเร้า
ควบคุมให้สัมพันธ์กันของ
ควบคุมสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไข
สิ่งเร้าตามธรรมชาติ
ควบคุมให้เกิดได้
พฤติกรรมเกิดได้ก็หายได้
การเรียนรู้
เป็นการศึกษาพฤติกรรมที่
เห็นได้
วัดได้
การเชื่อมโยง
สิ่งเร้า
การตอบสนอง
คงทนถาวร
หากมีการให้สิ่งเร้าสัมพันธ์กันโดย
สม่ำเสมอ
ควบคู่
อธิบายการเกิดอารมณ์จากการวางเงื่อนไข
Conditioned emotion
นางสาวพัทธนันท์ พุ่มทอง 64121840024
John B. Watson
:fire:
"ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม"