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DHII - Aula 2 - Teorias sobre a adolescência - Coggle Diagram
DHII - Aula 2 - Teorias sobre a adolescência
Para Freud
Adolescência
Período filogenético evolucionista, ou seja, determinado geneticamente
Puberdade
Momento singular no qual a sexualidade humana aflora
Qdo nasce a sexualidade, segundo Freud?
Na infância
2-5 anos o menino escolhe sua mãe (escolha objetal)= Complexo de Édipo
Puberdade
momento no qual conclu-se o desenvolvimento sexual
Fases Psicossociais
Oral
Sadico-Anal
Falica
Latencia
Puberdade
Ana Freud
Concentra a sexualidade humana em
Período Sexual dos 1o.s anos
Momento no qual são registrados os principais caminhos no desenvolvimento e na organização sexual, além de determinar as questões relacionadas à “normalidade e anormalidade do indivíduo” e sua “capacidade ou incapacidade de amor”
Climaterio
“Quando se registra um declínio nas funções físicas sexuais, os impulsos genitais têm suas últimas manifestações e os impulsos pré-genitais se restabelecem"
Ego e seus mecanismos de defesa
Na infância e adolescência sao diferentes
em relacao ao conteúdo
Conhecimento
Capacidades
Mecanismos de defesa contra ameaças externas
Dos conflitos pode surgir
O id fortalecido supera o ego, não deixando nenhum sinal de “caráter prévio do indivíduo”, fazendo com que a entrada na vida adulta seja tumultuada, cedendo às pulsões, sem controle.
O ego vence a disputa com o id, emergindo e consolidando este caráter individual desenvolvido no período de latência, possibilitando o controle dos impulsos.
O fim da adolescência e o inicio da vida adulta DEPENDERAO
Da FORÇA que os impulsos do Id lançam sobre o ego
Do quanto o ego TOLERA essa pulsao
Da EFETIVIDADE e NATUREZA dos mecanismos de defesa do ego
Otto Rank
principal conceito: vontade
ara Rank, é necessário que o adolescente vivencie ETAPAS EVOLUTIVAS para, então, desenvolver sua vontade.
Margareth Mead
estudo entre Cultura e Personalidade numa perspectiva transcultural
fundou a antropologia psicologia
Para Margaret Mead, “a ADOLESCÊNCIA é um fenômeno que não era visto fora da civilização ocidental, onde a transição da infância ao jovem adulto se dava de forma gradual e facilitada por práticas societárias encontradas nas sociedades tradicionais”
Arminda Amerasturi
a ADOLESCÊNCIA se configura como um momento decisivo no processo de desprendimento que teve início no nascimento.
Mauricio Knobel
o adolescente vivencia 3 lutos
Pelo corpo infantil perdido
luto pelo papel e identidade infantis
luto pelos pais na infância
o adolescente vivencia instabilidades e desiquilíbrios extremos, configurando-se no que ele denominou “síndrome normal da adolescência”.