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IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA …
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 
ORIGEN
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Durante el siglo XVIII a partir del racionalismo surge una idea mas sustentada de la pedagogía científica basada en la experimentación.
A finales de Edad media y principios de la Edad moderna junto a los diversos trabajos autores y a las aportaciones de Galileo toma el nombre de Investigación Educativa.
CONCEPTO
Lo definimos como
Se debe tener en cuenta que la sustentación debe estar basada con acontecimiento reales y documentos validos.
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De forma general, se puede decir que la investigación educativa es la aplicación de conceptos como conocimiento científico, ciencia, método científico e investigación científica aplicados a todos ellos en ámbito de la educación.
CARACTERISTICAS
La investigación educativa esta sustentada en un marco teórico.
Permiten la presencia de acciones intencionales (esta relacionado con lo que se piensa y qué desea hacer) y sistemáticas (impulsar una mejora continua).
Encaminada a la innovación, es decir, el descubrimiento de algo nuevo.
Se obtiene a través de diversas naturaleza: conocimientos, teorías, ideas, conceptos, modelos, productos, artefactos, maquinas, medios, valores y comportamientos
Otras características relevantes son:
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LIMITACIONES
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OBJETIVO
El principal objetivo permite indagar,
comprender y aportar al campo investigativo un conocimiento profundo de su historia y estructura a partir de la reflexión, observación y la práctica.
Fiorda, (2010);sustenta que la investigación educativa aporta al estudio de los factores inherentes al acto educativo donde se puedan descifrar significados y construir acerca de escenarios concretos, simbólicos e imaginarios que forman parte del diario vivir y quehacer docente.
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CRITERIOS
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CRITERIO DE NEUTRALIDAD
Se refiere a la justificación y viabilidad que representan los resultados del sujeto de investigación.
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IMPORTANCIA
Permite el desarrollo de habilidades para el trabajo intelectual y del conocimiento, dando paso al análisis, al descubrimiento, a la observación y transformación de su realidad basado en su pensamiento.
Implementación de la investigación en los maestros.
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La utilidad de la investigación antes de ser ejecutada se debe considerar; sobre qué, cómo y para qué se va a investigar.
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El verdadero AZ surge de los procesos de:
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