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Estudio de la sociedad, educación una ciencia social, educación objeto de…
Estudio de la sociedad, educación una ciencia social, educación objeto de la educación
El desarrollo de la alfabetización y la Escolarización
La Alfabetización
se presenta
Como un proceso de escolarización formal
influido por
Información que recibimos en todas las edades
mediante la
Transmisión práctica de habilidades especificas
al igual que
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creo el desarrollo de
La Escolarización
mediante
La creación de Escuelas Elementales y Secundarias
implementaron
La selección académica
como medio
Para eliminar la división de clases sociales
Para ofrecer educación ajustada a las necesidades
que imparten
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con ayuda
De la Imprenta
logro
Poner al alcance de mucha gente textos y documentos
que gradualmente
Eliminaron la alfabetización y origino la demanda de escolarización
El género y el sistema educativo
distingue
La forma sistemática entre chicos y chicas
asi como
Las expectativas del profesor, los rituales escolares y otros aspectos de un plan de estudios oculto
que afectan
En particular a las mujeres, pero también a los varones
generando
Un desequilibrio
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Género y educación superior
se centra en
La discriminación sexual en los colegios y en la educación superior
en la que
Las mujeres todavía tienen una representación escasa entre el profesorado universitario
El incremento de el porcentajes
Entre
Mujeres y Hombres
dentro de
La presencia en los empleos inferiores y no fijos
Educación y Etnicidad
expone
Las considerables diferencias
entre
Los índices medios de éxito escolar que se registraban en cada grupo étnico
mediante
Las medidas de aprendizaje académico formal
a pesar de
La situación económica de sus familias, como el promedio
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Teorías sobre la escolarización
Explica la naturaleza de la educación moderna y sobre su influencia en la desigualdad
Bernstein: Códigos Lingüísticos
Joan Tough:
apoya la tesis agregando la generalización y abstracción de las diferencias sistemáticas
Hace hincapié en las capacidades lingüísticas
señalado que
Niños de diversa procedencia desarrollan códigos o formas de discurso diferentes
creando
Diferencias sistemáticas en la forma de utilización del lenguaje
que conlleva
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Especialmente comparando niños pobres y ricos.
Que afectan su experiencia escolar posterior
Bowies y Gintis: Los Colegios y El Capitalismo Industrial
Se ocupa principalmente del entorno institucional en el desarrollo del sistema escolar moderno
Entendiendo a la educación moderna como:
Respuesta a las necesidades económicas del capitalismo industrial
donde
Los colegios ayudan a suministrar las capacidades técnicas y sociales que necesita la empresa industrial
poniendo como ejemplo
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*Illich: El plan de estudios ocultos
Describe como un proceso por el que personas antes autosuficientes han sido desposeídas de sus capacidades tradicionales y se les obliga a depender de otros para su subsistencia
Además
Sostiene que la idea de escolarización obligatoria debe ponerse en cuestión
El Plan de estudios oculto enseña a los niños que su papel en la vida es "saber cuál es su sitio y mantenerse quietos en él"
Educación y reproducción cultural
Se refiere a los modos en que
Las escuelas
contribuyen
A perturbar las desigualdades
Sociales
Económicas
De generación a generación
Refuerzan las variaciones de
Valores y perspectivas
En los primeros años de vida.
Diversas instituciones
Mediante el plan de estudios oculto:
las escuelas influyen en el aprendizaje, hábitos y actitudes.
Cuando los niños dejan la escuela
Tiene como efecto
Limitar oportunidades a unos
Facilitar oportunidades de otros
Bernstein señala las formas de utilización relacionadas con las diferencias culturales generales que subyacen
En la variación de
Intereses
Gustos
Educación y desigualdad
Los reformadores valoran la educación
Como
Desarrollar sus capacidades y aptitudes
La educación universal
Demuestran que
La extracción social
La familia
Son influencias principales en el rendimiento escolar
Por lo tanto
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Medio para
Conseguir igualdad
Contribuiría a reducir
Las disparidades de poder y riqueza
Pero
La educación tiende a expresar y reafirmar desigualdades en mayor medida de lo que contribuye cambiarlas.
Oportunidad que proporciona
Separar en función de la capacidad
Los niños reciben
Una educación acorde con similitudes
De sus habilidades y resultados
En algunos colegios
Sólo se separa a los niños en algunas asignaturas
Esta clasificación
Explica por qué la escolarización parece no tener mucho impacto en las desigualdades sociales existentes
Ya que el hecho de
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Se divide a los niños
Los niños que proceden de
Estados más privilegiados
Donde se fomenta el trabajo académico
Estén desde al principio en grupos superiores
Inteligencia y desigualdad
Se ha dejado a aun lado la importancia de las diferencias de capacidad.
¿Qué es la inteligencia?
Se considera simplemente como lo que calibran los test de medición del cociente intelectual
Es evidente que
Resulta insatisfactorio el planteamiento
Por que se hace
Enteramente circular
La mayoría de los test
Que pretende medir el CI consiste
En una mezcla de problemas conceptuales y de calculo
Estos exámenes se conciben de modo que la puntuación media sea 100 puntos
Quien obtenga menos se considera que tiene
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Quien obtenga más se considera que tiene
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La educación y las nuevas tecnologías de la comunicación
Dispuesta a influir en la educación de muy diversas maneras
Y algunas de ellas
Son fundamentales
A medida que cambia la tecnología
También lo hacen necesariamente las habilidades
Por ahora
Nadie sabe cuales serán los efectos de las nuevas tecnologías de la información y comunicación
Algunos creen que destruirá empleos y se creará el "fin del trabajo"
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El ritmo que se produce está creando una renovación laboral mucho más rápida de la que había anteriormente
Están influyendo en la naturaleza del trabajo
Sustituyendo con maquinas algunas tareas
Que antes eran desempeñadas por seres humanos
Integrantes:
Perla Jazmín Salas Illán :star: Itzel Alejandra Acosta Torres. :star: