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Tendência pedagógicas - Coggle Diagram
Tendência pedagógicas
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LIBERAL
TRADICIONAL
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Não são levados em consideração as Diferença e dificuldades individuais REPROVAÇÃO para superar suas dificuldades
CONTEÚDOSConhecimentos e valores sociais passada aos alunos como verdades absolutas. Acumulo de conhecimento passado de geração para geração.
METÓDOS Disciplinar a mente e hábitos, ensino vertical, professor detentor do saber, autoridade do professor
ENSINO Repassar o conhecimento, professor não faz analise da idade do aluno, olha-o como uma mente vazia, pronta para receber o conteúdo estipulado, e ele precisa aprender. Repetições.
RENOVADA PROGRESSIVISTA
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CONHECIMENTO resultado da ação a partir dos interesses e necessidades e são usados desafios cognitivos e situações problemáticas permitindo experiências e vivencias
VALORIZAÇÂO dos processos mentais. IMPORTÂNCIA DA AQUISIÇÃO DO SABER DO QUE O SABER PROPRIAMENTE DITO
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Disciplina vem de encontro com os conhecimentos dos limites sociais e o professor não tem lugar privilegiado, só intervém para auxiliar o aluno
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RENOVADA NÃO DIRETIVA
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Procedimentos didáticos como livros, matérias e aulas não tem muita importância
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O PROFESSOR deve ter o pleno conhecimento do estudante para se auto desenvolver. E o sentimento de cada indivíduo pode ser exposta sem ameaças
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TECNICISTA
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PROFESSOR E ALUNO é uma conversa de via só, Professor administra o repasse do conhecimento e o aluno recebe e fixa as observações
**PROGRESSISTAS
LIBERTADORA
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Papel da ESCOLA é questionar a realidade das relações do homem com a natureza e com outros homens visando uma transformação.
Professor não possui postura autoritária, mas assegura que todos tenham seu espaço e tenha direito de usar a palavra
Por meio de dialogo, o professor e aluno estão em relação do mesmo nível
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LIBERTÁRIA
ESCOLA posiciona-se de moda a transformar a personalidade dos alunos para que eles se tornem libertários e autogestionários
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Nesta tendência as matérias estão a disposição do aluno, mas não exigido
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