Todos los asuntos por aprender deben organizarse de manera tal que sean adecuados a la edad de los estudiantes, a fin de que no se les haga aprender algo que esté más allá de su comprensión.

Las horas matinales son las más adecuadas para el estudio. (pues aquí la mañana es el equivalente a la primavera, el mediodía al verano, la tarde al otoño y la noche al invierno).

La educación de los hombres debe empezar en la primavera de la vida, es decir, en la infancia (pues en la infancia es el equivalente a la primavera, la juventud al verano, la edad adulta al otoño y la vejez al invierno).

Que la lengua sea aprendida de una gramática, pero de autores apropiados.

Que el conociemiento de las cosas preceda al conocimiento de sus combinaciones.

Que primero se enseñe la comprensión en relación con los objetos y después se enseñe su expresión en forma de lenguaje.

Que se mantengan a la mano los libros y materiales necesarios para la enseñanza.

Que, antes de introducirse en cualquier estudio especial, la mente del estudiante sea preparada para eso y se la haga receptiva.

Que todos los obstáculos sean eliminados del camino de las escuelas. "Pues de nada sirve dar preceptos", dice Senéca, "a menos que los obstáculos que existen en el camino sean eliminados".

Que todos los que entran a la escuela perseveren en sus estudios.

Es imposible concentrar la mente, cuando ésta tiene que ocuparse de varias cosas al mismo tiempo.

En consecuencia, las escuelas deberían ser organizadas de tal forma que el estudiante se ocupara sólo de una materia de estudio a la vez.

[Eso significa que el estudiante] "debería, primero, comprender las cosas y en seguida recordarlas y que el profesor debería estar conciente de todos los métodos de conocimiento".

Después se puede desarrollar más su conocimiento presentándosele reglas y ejemplos.

[Eso significa] a) cada lengua, ciencia o arte debe ser enseñado primero en sus elementos más sencillos, para que el estudiante pueda obtener una idea general sobre ello.

En seguida se puede permitir al estudiante aprender la materia de manera sistemática, con excepciones e irregularidades, y...

d) En último lugar se le puede hacer un comentario, aunque solamente donde fuera absolutamente necesario, puesto que aquel que dominó completamente un asunto desde el inicio tendrá poca necesidad de comentarios, estando en poco tiempo en posición de escribir él mismo uno propio.

b) Que el tiempo debe ser dividido cuidadosamente, de manera que cada año, cada mes, cada día y cada hora pueda tener su tarea determinada.

c) Que la división del tiempo y de las materias del estudio debe ser rigurosamente respetada, para que no se omita ni deforme nada.

a) Que todos los estudios debían ser cuidadosamente graduados en diferentes clases, de tal forma que los que vienen primero puedan preparar el camino para los que vienen después, y orientarlos

a) Que aquel que es enviado a la escueal debe ser mantenido en ella hasta convertirse en alguien bien informado, virtuoso y piadoso.

b) Que la escuela debe estar situada en un lugar tranquilo, lejos del ruido y de las distracciones.

c) Que lo que tenga que ser hecho, de acuerdo con el tema de estudio, se haga sin pretexto.

Que ningún muchacho, bajo ninguna excusa, tenga permiso de alejarse o faltar a las clases.

a) Para que los estudiantes no reciban cualquier tipo de libros, a no ser aquellos adecuados para sus clases.

b) Que esos libros sean de tal especie que puedan ser llamados, con justicia, fuentes de sabiduría, virtud y piedad.

c) Que los estudiantes no tengan permiso de mezclarse con malos compañeros ni en la escuela ni en sus proximidades.