Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา แนวคิดและทฤษฏีของนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิ…
นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
แนวคิดและทฤษฏีของนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิตัล
การเรียนรู้
กระบวนการในการรับรู้สิ่งต่างๆ และ สร้างความหมายของสิ่งเร้าหรือประสบการณ์ให้เกิดความเข้าใจทฤษฏีที่เกี่ยวกับการเรียนรู้
ผู้สอนเป็นศูนย์กลาง
1.ทฤษฏี Behaviorism
2.ทฤษฏี Cognitivism
ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
2.ทฤษฏี Connectivism
3.ทฤษฏี Collaborative Learning
1.ทฤษฏี Constructivism
นวัตกรรมและเทคโนโลยี
ทฤษฏีที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีทางการศึกษา 5 ยุค
ยุคสอง - เป็นยุคแห่งการฝึกอบรมด้วยคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย
ยุคสี่ - เป็นยุคแห่งการเรียนรู้ออนไลน์หรืออีเลิร์นนิงที่ใชจัดการเรียนรู้ ตามความสนใจผ่านเว็บไซต์
ยุคห้า - เป็นยุคแห่งซอฟต์แวร์เครือข่ายสังคมและเนื้อหาแบบเปิดกว้าง
ยุคสาม - เป็นยุคแห่งการฝึกอบรมด้วยอินเทอร์เน็ต หรือยุคของการใช้คอมพิวเตอร์ในการศึกษาร่วมกับ เวิร์ลไวด์เว็บ
ยุคแรก - เป็นยุคแห่งการฝึกปฏิบัติ
ทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรม
ทฤษฏีการเผยแพร่นวัตกรรมของ Rogers
การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรมจากสังคมหนึงไปสู่อีกสังคมหนึ่ง
การแพร่ของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ขั้นตอนในการยอมรับนวัตกรรม
3.ขั้นการตัดสินใจ
4.ขั้นการนำไปใช้
2.ขั้นการจูงใจ
5.ขั้นการยืนยัน
1.ขั้นการรับรู้
ลักษณะของบุคคลที่จะยอมรับนวัตกรรม
2.บุคลิกภาพ
1.สถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคม
3.พฤติกรรมในการติดต่อสื่อสารของบุคคล
ลักษณะของนวัตกรรมที่นำไปสู่การยอมรับนวัตกรรม
4.การทดลองได้
1.คุณประโยชน์ในเชิงเปรียบเทียบ
2.การเข้ากันได้กับสิ่งที่มีอยู่เดิม
5.การสังเกตได้
3.ความซับซ้อน
การรับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
EVERETT ROGERS (1995)นำเสนอลักษณะของกลุ่มคนต่างๆที่มีการรับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศด้วยเหตุผลที่แตกต่างกัน
ทฤษฎีหุบเหวแห่งการดับของนวัตกรรมของ Moore
หมายถึงช่องว่างระหว่างกลุ่มผู้รับช่วงต้นมักทำให้นวัตกรรมไม่ประสบความสำเร็จเพราะไม่สามารถก้าวผ่านช่วงนั้นไปได้
ทฤษฎีแบบผ่าเหล่าผ่ากอของ Christensen
นวัตกรรมใหม่ทางเทคโนโลยีสินค้าและบริการที่สามารถล้มล้างสิ่งที่มีอยู่เดิมได้โดยแบ่งออกเป็น 2 ชนิด
1.New maeket ตลาดใหม่ที่ยังไม่มีการบริโภค
2.Lower end มีการบริโภคแต่ถูกละเลย
ทฤษฎีของ Schumpeter
การสร้างสรรค์ความคิดใหม่ๆ ทำให้เกิดการ ทำลายล้างความคิดเก่าๆแบ่งเป็น 4 ประเภท
2.นวัตกรรมกระบวนการ
3.นวัตกรรมตำแหน่งในตลาด
1.นวัตกรรมผลิตภัณฑ์
4.นวัตกรรมกระบวนการทัศน์