Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การสอนดนตรีของโคดาย(Kodaly Approach)** - Coggle Diagram
การสอนดนตรีของโคดาย(Kodaly Approach)**
หลักการสอนดนตรี
เน้นการร้องเป็นหลัก โดยใช้วรรณคดีดนตรีพื้นบ้านซึ่งถือว่าเป็นดนตรีในลักษณะภาษาแม่ของผู้เรียน ในกระบวนการเรียนการสอนยึดหลักพัฒนาการของเด็กเป็นหลัก การเสนอเนื้อหาดนตรีมีการจัดเป็นขั้นตอนอย่างรัดกุม และมีการใช้สัญลักษณ์ต่างๆเพื่อช่วยให้การเรียนรู้ของผู้เรียนมีลักษณะเป็นรูปธรรมซึ่งช่วยให้ผู้เรียนรับรู้ดนตรีในลักษณะของเสียงง่ายขึ้น
การร้อง คือ พื้นฐานของการเรียนดนตรี
ใช้ทั้ง เพลงพื้นบ้าน และเพลงวรรณคดี
Tonic Sol-fa, สัญญาณมือ, และสัญลักษณ์จังหวะ
ประวัติของโซลทาน โคดาย
เป็นทั้งนักแต่งเพลง นักประวัติศาสตร์ดนตรี และนักการศึกษาดนตรี พ่อและแม่ของเขาเป็นนักดนตรีอาชีพทั้งสองคน พ่อเป็นนักไวโอลิน แม่เป็นนักเปียโน ด้วยเหตุนี้เองจึงส่งผลให้โซลทานเล่น
เครื่องดนตรีได้หลายชนิด ได้แก่ เปียโน ไวโอลิน และวิโอลา รวมทั้งมีความสามารถในการขับร้องด้วย ในวัยเด็ก โซลทานได้ร่วมเล่นดนตรีในวงควอเต็ทของพ่อเขาเอง ทำหน้าที่เล่นวิโอลา นอกจากนั้นยังเป็นสมาชิกคณะนักร้องประสานเสียงและนักดนตรีในวงออร์เคสตร้าของโบสถ์ Nagyszombat อีกด้วย โซลทานเขียนเพลงโอเวอร์เจอร์เพลงแรกเมื่ออายุ 15 ปี ใน ปี ค.ศ. 1900 เขาได้เข้าไปศึกษาวิชาดนตรีในสถาบันดนตรีที่มีชื่อว่า Royal Academy of Music แห่งเมืองบูดาเพสท์(Budapest) และจบการศึกษาในปี ค.ศ.1905ระหว่างที่เขาศึกษาวิชาดนตรีนั้น เขาสนใจในผลงานของ Brahms และ Debussy แต่อิทธิดนตรีที่มีต่อผลงานของเขาคือเพลงพื้นเมืองของฮังการี เขาสนใจในเพลงพื้นเมืองฮังการีมาก เขาได้ร่วมงานกับ
Bela Bartok เก็บรวบรวม ศึกษาวิเคราะห์เพลงพื้นเมืองของฮังการีไว้จนถึงปัจจุบัน
ลำดับการสอน Melody
1.s m
2.l s m
3.m r d
4.s m r d
5.l s m r d(the do-pentatonic scale)
6.l s m r d l
7.l s m r d l s
8.l s m r d l,(the la-pentatonic scale)
9.d’ l s m r d
s m r d l, s,(the so-pentatonic scale)
r’ d l s m r(the re-pentatonic scale)
d’ t l s f m r d(the diatonic major scale)
l s f m r d
m r d t l s,
s f m r d t, l, s,
16.l s f m r d t l
l s f m r d t l(the diatonic minor scale,the aeolian mode)
d ta l s f m r d(the mixolydian mode)
l s fi m r d t l(the dorian mode)
l si f m r d t l (the harmonic minor scale)
d di r ri m f fi s si l li t d (the ascending chromatic scale)
d t ta l lo so sa f m ma r ra d(the descending chromatic scale)
