Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Distance Education การเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม - Coggle Diagram
Distance Education
การเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม
คือ การเรียนการสอนที่ผู้เรียนและผู้สอนอยู่ห่างไกลกัน ใช้วิธีการถ่ายทอดเนื้อหาสาระ และประสบการณ์ โดยอาศัยสื่อในหลายรูปแบบ
ความเป็นมา
เริ่มมีขึ้นเป็นครั้งแรกตั้งแต่ประมาณ พ.ศ. 2393 ทั้งในยุโรปและ
ประเทศสหรัฐอเมริกา
การประดิษฐ์คิดค้นวิทยุเกิดขึ้นในช่วงระหว่าง พ.ศ. 2463-2472
การประดิษฐ์คิดค้นโทรทัศน์ในช่วง
พ.ศ.2483 – 2492
การพัฒนาการระบบโทรศัพท์ในช่วงประมาณ พ.ศ. 2443
มีการใช้เทคโนโลยีการประชุมทางไกลขึ้นในช่วง พ.ศ. 2523 – 2543
การแผ่ขยายเครือข่ายคอมพิวเตอร์ในช่วง พ.ศ. 2523 – 2542
ความสำคัญ
ช่วยสร้างความเสมอภาคในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพ
ช่วยลดภาระของครูทั้งในด้านการเตรียมการ การใช้เวลา และยังช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการ
จัดการเรียน การสอนให้ มีคุณภาพ
เป็นตัวการเปลี่ยนแปลงกระบวนวิธีการเรียนรู้และการจัดการศึกษาของสังคมในปัจจุบันและอนาคต
การเรียนการสอนทางไกลสามารถ "แพร่กระจาย" และ "เข้าถึง" ตัวบุคคลได้อย่างหลากหลายและ
กว้างขวาง
เป็นการเพิ่มทางเลือกในการกระจายโอกาส และยกระดับการศึกษาของผู้เรียน
หลักการ
การให้โอกาสเท่าเทียมกันทางการศึกษา เพื่อแก้ปัญหาเรื่องความเสมอภาคทางการศึกษา
ส่งเสริมการศึกษามวลชน เป็นการให้การศึกษาแก่มวลชนในระดับต่างๆ
การศึกษาตลอดชีวิต เสมือนว่าการศึกษาเป็นปัจจัยที่ห้าของการดำรงชีพ
ลักษณะสำคัญ
เน้นผู้เรียนเป็นจุดศูนย์กลางของการเรียน
สื่อการสอนจะเป็นสิ่งสำคัญในกระบวนการเรียนการรู้
ผู้เรียนผู้สอนไม่อยู่ประจันหน้ากัน จะเรียนด้วยตนเองที่บ้าน
องค์ประกอบ
การจัดระบบบริหารและบริการ เป็นการจัด
โครงสร้างอื่นมาเสริมการสอนทางไกลโดยตรง
ผู้สอน จะเน้นการใช้สื่อการสอนที่มีคุณภาพและ
หลากหลายรูปแบบ
การติดต่อระหว่างผู้เรียน ผู้สอน และ
สถาบันการศึกษา
ผู้เรียน จะเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การควบคุมคุณภาพ จะจัดทำอย่างเป็นระบบ และดำเนินการอย่างต่อเนื่องสม่่ำเสมอ
ข้อดี
สามารถบันทึกคำบรรยาย หรื อการสอนส่งผ่านคอมพิวเตอร์ หรือโทรทัศน์ ไปยังผู้เรียนได้โดยสะดวก
ผู้เรียนได้เรียนกับผู้สอนที่มีความ
เชี่ยวชาญในเนื้อหานั้น ๆ
ผู้เรียนที่อยู่ในการศึกษานอกระบบ ไม่จำเป็นต้องเดินทางมายังสถานศึกษาและยังสามารถทำงานในสถานประกอบของตนเองได
ตอบสนองความต้องการในตอบสนองความต้องการในคน และพัฒนางานในวิชาชีพของบุคคลได
ข้อจำกัด
อาจเกิดอุปสรรคในด้านการสื่อสาร
การใช้โทรทัศน์เป็นการสื่อสารทางเดียว ผู้เรียนผู้สอนไม่สามารถพูดจาโต้ตอบกันได้
โทรทัศน์มิใช่เป็นอุปกรณ์ที่ใช้แทนผู้สอนได้อย่างสิ้นเชิง
ช่องทางการรับชม
เว็บไซต์ WWW.dltv.ac.th สามารถชมรายการสด และรายการแบบย้อนหลังได
แอปพลิเคชัน DLTV ดูได้ทั้ง 15 ช่อง สามารถดาวน์โหลดได้ที่ Play Store หรือ App Store
สัญญาณทางไกลผ่านดาวเทียมระบบ KU-BAND ช่อง 186 – 200