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Freud 1856-1939 (notas clase)
📄
Biografía
Nace el 6 de mayo de 1856 en Freiberg Moravia
Madre Amalia una mujer inteligente y enérgica
Padre Jacob comerciante en lanas
Tuvo una niñera que representó la segunda madre de Freud
A los 3 años se va a vivir a Viena
Luego nacieron 4 hermanas más: Rosa, Marie, Pauline y Adolfine
Cuando tenía 10 años nace su único hermano Alexander
2 años después nació su hermana Ana que se convirtió en la favorita del padre
Freud era el hijo favorito de la madre, era un hermano autoritario y controlador-
A los 17 años entra la Universidad de Viena a estudiar medicina.
Le exigía a su esposa un amor incondicional, le molestaba cualquier acto de independencia de su esposo
Tuvieron 6 hijos: Mathilde, Martín, Olver, Ernest, Shophie y Anna
A los 26 años conoce a Martha Bernays de 21 años y se casan en 1886
De 1884 a 1887 realiza investigaciones sobre el uso de la cocaína
Conoce a Charcot que trataba las enfermedades mentales con al hipnosis
Ana, la más pequeña fue la que siguió a su padre en sus estudios
Conoce a Breuer, un doctor que utilizaba la catarsis en los trastornos físicos.
Sophie fue su hija consentida, lo cual fue un gran dolor cuando fallece y deja dos hijos y uno de ellos también muere
En 1923 le diagnostican cáncer de mandíbula
En 1938 se va a Inglaterra huyendo de los nazis con la ayuda de Marie Bonaparte
El resto de su vida se dedicó a escribir y a atender pacientes
Muere el 23 de septiembre de 1939 a los 83 años
Formó un círculo de médicos interesados en sus investigaciones: Adler, Ferenczi, Jung, Otto Rank y Ernest Jones
En 1896 utilizó por primera vez el término psicoanálisis y en 1897 inició su autoanálisis
Teoría
Principios básicos
Sexualidad desde la infancia hasta la adultez.
Tuvo influencia desde la biología, la filosofía y la literatura.
Se basa en el placer y el dolor.
Su gran aportación es el estudio del inconsciente y el de la sexualidad en los niños.
Primera tópica
Preconsciente
Es el contenido latente del inconsciente
Puede ser recuperado con facilidad
Es el almacén de los receurdos del consciente
En el sueño: lo que se puede explicar
Inconsciente
Se rige por le principio de placer
Es atemporal
Contiene los deseos
Ausencia de concepto de contradicción (amas y odias)
Es la parte medular del estudio del Freud
Hay una parte latente que puede salir pero hay una reprimida que nunca se va a conocer
Consciente
Es lo que puedes expresar
Existe la noción de tiempo y de espera
Se basa en el principio de la realidad
Segunda tópica o instancias psíquicas
Superyó
En la parte inconsciente genera culpa
Estan los juicios y la moral
Regula y califica al ello
Es la ley, el límite
Su función es de autoconservación
Yo
Coordina los impulsos del ello, de las normas que dicta el superyó y de las exigencias del mundo exterior
Es el mediador entre el ello y el superyó
Su función es el principio de realidad
Su misión es preservar la salud, la seguridad y la cordura
Ello
Es inconsciente
Es ambivalente, atemporal
El objetivo es satisfacer esas pulsiones. Reducir la tensión, incrementar el placer y minimizar el dolor
Es primitivo y desorganizado
Se enceuntran los instintos de vida y muerte, las pulsiones
Sueños
Contenido manifiesto
Es lo que se recuerda del sueño
Contenido latente
Es el significado escondido, que es revelado por la interpretación
Normalmente el sueño es el cumplimiento de un deseo reprimido, todos con significantes y significados personales
Condensación
Mecanismo de elaboración onírica por el cual varias ideas o elementos del contenido latente se reúnen en una sola imagen o representación del contenido manifiesto del sueño
Para Freud era la manera más fácil de conocer el inconsciente
Actos fallidos (lapsus)
Son fallidos en el discurso, en las acciones en la memoria, en la lectura o en la escritura que revelan una interferencia (momentánea y no constante) de la parte inconsciente de la mente en el comportamiento manifiesto.
Comprensión auditiva
Oír lo que realmente quiere oír
Olvidos
Los olvidos son consecuentes a la evasión de elementos perturbadores.
Gráficos
Cambiar el sentido de algo escrito o visual (a través de la escritura o la lectura).
Acciones
Hacer sin querer lo que quieres hacer realmente
Verbales
Equivocaciones de nombres, mamá-maestra,
Pulsión
Es inconsciente
Es una fuerza constante
Es fuerza interna que busca la descarga y se vuelca hacia los objetos externos
Como viene del interior no es algo de lo que se pueda huir
Característica
Meta
Es la
satisfacción
, siempre es la misma.
Objeto
Puede ser una parte del cuerpo o del exterior, es donde se va a descargar la pulsión.
Esfuerzo
Es la energía del empuje, el motor.
Fuente
Es el punto de partida de donde viene la pulsión.
División 1
Autoconservación
Son pulsiones que ponen atención a la vida individual: respirar, comer y sexo
Sexual
Con estas el individuo trasciende, continúa la especie.
División 2
Eros o vida 🏹
Junta las pulsiones sexuales y de autoconservación
Tánatos o muerte :skull:
Son pulsiones agresivas
Etapas del desarrollo
La teoría del desarrollo de la personalidad se centra en la forma en que satisfacemos el instinto sexual.
Libido: energía sexual. Mientras va madurando la libido se centra en varias partes del cuerpo.
Es importante que la libido no se quede fijada en un solo objeto, pues la salud depende de la diversificación.
Etapas de la libido
Cuando el sujeto se concentra la libido en sí mismo se le llama etapa narcisista
Cuando deposita su libido en el exterior y pasa
Etapas
Etapa anal 🍩
Es el control de esfínteres
Es el retener y expulsar
Ya se ve el bebé diferenciado de la mamá
Es una etapa de control
El placer se centra en el ano
18 meses a los 3 años
Etapa fálica 🍆
Descubrimiento de los genitales y la diferencia sexual
Etapa de exploración y descubrimiento
Después de los 3 años
Etapa oral 👄
El bebé todo lo conoce a través de la boca, el chupeteo, el comer.
El objeto es el pecho materno y la meta es incorporar al objeto.
La boca es la zona erógena, es la causa principal de placer.
El bebé no diferencia entre él y su madre.
Del nacimiento a los 18 meses
Complejo de Edipo
Niño 👦
Surge la ansiedad de castración al ver que la niña no tiene 😧
Al ser derrotado en la batalla Edípica surge la ansiedad de castración, renuncia al deseo de tener a la madre y hace una elección narcisista (pene en lugar de la madre) 😔
El niño desea a la madre y ve al padre como rival :vs:
El niño se va a identificar con el padre que a cambio le hace la promesa "no tendrás a tu madre, pero tendrás oras mujeres" 😉
El niño piensa que todos poseen pene 🌽
Niña 👧
Desea al padre puesto que tiene pene y le puede dar bebé, la madre se convierte en rival :vs:
El padre la rechaza y la devuelve con la madre 👩👧
Para comprender la carencia busca un sustituto que es un bebé :baby:
La niña cambia la rivalidad con la madre y se identifica con la promesa de que no tendrá pene, pero su otros hombres que le darán hijos 🤱
Empieza con la ansiedad de castración que la vive como una falta 💢
La castración no es algo físico, es simbólico, se refiere a la falta de algo. ✂
Periodo de latencia 😐
Aparece la verguenza, el aso y la moralidad
Disminuye el interés en el sexo opuesto
Es un momento de "tranquilidad"
La parte social cobra más importancia
Se caracteriza ´por la inhibición de las pulsiones sexuales
La libido se redirige a actividades no sexuales, mediante la sublimación.
Entre los 5 y 6 años hasta la pubertad
Genital 🍑🍌
Es la madurez sexual
Es la elección de objeto total
Retorna la energía libidinal hacia los órganos sexuales
La sexualidad ya no es exclusivamente autoerótica pues busca placer en el otro
A partir de la pubertad
Cuando nos encontramos en una relación amorosa nos preocupa el otro, complacerlo y no solamente obtener placer para uno mismo
Ansiedad
Es un miedo sin objeto, no se puede señalar su origen o lo que provocó.
Se divide en:
Ansiedad de la realidad
A una amenaza real
Ansiedad moral
Conflicto del yo con el superyó
Ansiedad neurótica
Conflicto con el ello
Neurosis: mente
Histeria: cuerpo
Fobia: objeto
Mecanismos de defensa
Estrategias empleadas por el yo para defenderse de la ansiedad.
Represión
Yo borra eventos y pensamientos que serían dolorosos y se van al inconsciente
Negación
Bloquea eventos externos para que no formen parte de la consciencia
Esfalta de voluntad para aceptar un hecho que altera al yo.
Intelectualización
Separa y aísla el sentimiento
Se da una sobre explicación del evento
Proyección
Hace referencia a la tendencia de los individuos a atribuir (proyectar) sus propios pensamientos, motivos o sentimientos hacia otra persona.
Racionalización
Proceso de encontrar razones aceptables para las ideas o acciones inaceptables
Utilizamos la razón para justificar nuestra conducta
Regresión
Es el retorno a un estado anterior de desarrollo o un modo de expresión más simple e infantil
Sublimación
Es el proceso mediante el cual la energía originalmente dirigida a metas sexuales o agresivas se encauza hacia nuevos objetivos, generalmente artísticos o intelectuales.
Formación reactiva
Susutituye conductas o sentimientos opuestos al deseo real.
Los impulsos no solo se reprimen sino además se controlan exagerando el comportamiento opuesto
Método psicoanalítico
Se trabaja con la transferencia, contratransferencia
Asociación libre
Mediante la interpretación de los actos inconscientes y del sueño
La terapia psicoanalítica tienen como objetivo principal fortalecer al yo, independizarlos de las severas limitaciones del superyó e incrementar su capacidad de concientizar y controlar el material que ha sido reprimido o se encuentra oculto en el ello.
Principales tabús en la sociedad
Incesto 🥵😳
Canibalismo 😋👹
https://youtu.be/YuP7eCD4YEo
https://youtu.be/yv9ZY8coqEg
https://youtu.be/G_wGCMuDHnM
