Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pembelajaran Berasaskan Inkuiri - Coggle Diagram
Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
Definisi
Penggunaan soalan -soalan yang perlu diperoleh jawapannya TENTAN kebenaran,maklumat atau ilmu pengetahuan.
Manusia melalui p
roses inkuiri sejak daripada kecil
, sejak mereka mengenali dunia ini. Soalan " Mengapa hujan ? " , "Mengapa tidak boleh tendang kucing" dan sebagainya.
BANDING BEZA DENGAN PENDIDIKAN TRADISIONAL
Sistem pendidikan tradisional tidak menggalakkan proses inkuiri.
Murid tidak didorong dan diberi peluang oleh guru untuk bertanyakan soalan, apatah lagi soalan diluar buku teks.
Disekolah tradisional murid tidak dibenarkan untuk menyoal sebaliknya mereka diminta untuk mendengar dan mengulangi jawapan yang dijangkakan.
SEBAB INKUIRI TIDAK TERLAKSANA
Kurangnya kefahaman dikalangan guru berkenaan konsep inkuiri itu sendiri.
Ia dianggap menyusahkan (apabila jawapan yang dikehendaki agak suka untuk diperolehi)
EMPAT PERINGKAT INKUIRI
1. Inkuiri kepastian
2. Inkuiri Berstruktur
3. Inkuiri Terbimbing
4. Inkuiri Terbuka
PROSES INKUIRI
Model Villavicencio
(5 peringkat)
a. Bertanya
b. Menyiasat
c. Mencipta
d. Berbincang
e. Refleksi
RUMUSAN
Inkuiri bukanlah sekadar untuk mencari jawapan yang betul.
Ini kerana murid mempunyai kebarangkalian untuk menemui jawapan yang tidak betul.
Tetapi terdapat peluang untuk mencari resolusi sesuai kepada sesuatu permasalahan dan isu.
Contoh
: perkara berkaitan dengan hukum wajib,harus,sunat dan haram sentiasa berubah-berubah mengikut keadaan dan kriteria. (cth Hukum Kahwin)