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DIMENSIONES SOCIO-CULTARALES DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS MAYORES - Coggle…
DIMENSIONES SOCIO-CULTARALES DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS MAYORES
Influencia de los razgos de la modernidad avanzada
poblanción envejecida
Expectativa de vida
Visión positiva
Estandares de calidad
Educación
Salud
DEL ORDEN MODERNO A LA FRAGMENTACIÓN
Razón
Naturaleza
Ciencia
Tecnología
Colonización personal
sistema politico
económico
Vida social
concientizarse
Sociedad
Salud
Guerras
Epidemias
Nuevas formas de subjetivación en el orden sociocultural post-tradicional
cultura
sociedad contemporanea
relaciones sociales
virtualidad
comunicación
instituciones
tiempo
sociedad tradicional
proceso unitario
yo reflexivo
Respuestas sociales a las demandas educativas de los adultos mayores
servicios educativos
oportunidades
atender
ofertas politicas
domesticación
recursos naturales
educación
concepciones pedagogicas
universalistas
ideología
adultos mayores
pos-moderno
autocritica
construcción
sociedad
desigualdad
demandas sociales
impulsos teologicos
marginación
practicas gerontagogicas
La filosofia como educación para adultos
la busquedad de la verdad
valores
Platón
Sociedades
Mundo
Humanos
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La fragmentación de las fuentes identitarias como problema socio-cultural
sociedad pos-tradicional
relaciones
ordenes culturales
Sistema politico
sociedad
Roles
valores
artesanos
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Cambios en la concepción del tiempo social
rasgos especificos
proceso cultural
roles asignados
fragmentación
obsolencia tecnológica
recursos culturales
cultura postradicional
presiones sociales
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