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Elementos que caracterizan los niveles de la estructura del sistema…
Elementos que caracterizan los niveles de la estructura del sistema educativo
Recursos
Necesidad y Oportunidad de aumentar el volumen de la inversión social en el sector, ampliar el abanico financiero y hacer uso efectivo de los recursos.
Objetivo
Es el comportamiento esperado en el alumno como consecuencia de determinadas actividades didácticas y docentes, comportamiento que debe ser susceptible de observación y evaluación. ... Cambios de puntos de vista, hábitos, actitudes relacionadas con los valores
Dirección
Tiene la tarea de asegurar las condiciones para alcanzar los objetivos del sistema de enseñanza y ofrecer el dinamismo necesario para potenciar el desarrollo de alumnos y docentes.
Planificación
La planificación educativa permite la efectividad del proceso de enseñanza aprendizaje basado en el Sistema Educativo Nacional, con el objetivo de describir la función de la planificación educativa como herramienta fundamental para construir una educación con calidad.
Responsabilidades
Es uno de los valores en la vida de una persona u estudiantes para poder reaccionar y tener una vida bonita sin tener que estar con las consecuencias de no ser responsable en su hogar, trabajo o estudio.
Control de Gestión
Es concebido como una actividad no sólo a nivel directivo, sino de todos los niveles y miembros de la entidad, orientando a la organización hacia el cumplimiento de los objetivos propuestos bajo mecanismos de medición cualitativos y cuantitativos
Trabajo con Cooperación
Consiste en la relación social educativa interescolar, que puede comportar integración o colaboración entre los diferentes establecimientos educativos.
Prestigio del individuo
Sociable
Pertenencia
El sentido de pertenencia es un factor clave para garantizar un buen ambiente escolar y para cumplir metas y objetivos del desarrollo institucional.
Motivación alumno y maestro o profesor
Estar siempre a la vanguardia
Conexión con la didáctica y el orden general
Personal Calificado para los centros educativos