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Teoría Desarrollo Moral de Jean Piaget, juego rayu, mutuo, pensamiento…

- - - - 7-11 años
    - - Respeto por las normas
        
        Procede del respeto grupal
        
        Procede de la necesidad de orden
        
        Ya no son concebidas como objetos reales de una autoridad
        
        Surgen las reglas de juego
        
        Su cumplimiento es obligatorio sin excepción
      - Respeto por los demás (mutuo)
        
        Surge entre compañeros de juego
        
        Valores
        
        Honestidad
        
        Justicia
      - Pensamiento
        
        Reversible
        
        Operaciones mentales con objetos concretos
        
        Establecen relaciones entre las cosas
  - - - Desde los 12 hacia adelante
    - - Pensamiento
        
        Abstracto
        
        Elaboran generalizaciones
      - Valores
        
        Compasión
        
        Altruismo
      - Normas
        
        Flexibilidad
        
        Relativismo en respetar ciertas normas
        
        Elaboración de principios morales generales
  - - - 0 - 6
    - - Pensamiento
        
        No comprende lo abstracto
        
        No comprende el significado de las normas
      - se permiten representar sus acciones por el lenguaje
      - No existe una reflexión de juicio para determinar una acción positiva, solo se sigue lo que se aprende de manera pasiva.
- - - - si se rompen las reglas sanciones severas
      - impuesta por una entidad superior al niño
  - - - Un acto bien que causo mal es menos malicioso que un acto malo que causa daño
      - Piaget demuestra que los niños a partir de esto pueden entender las acciones complejas haciendo reflexiones sobre sus actos
      - No solo son importantes las consecuencias, sino también los motivos
    - - Comprenden que las normas son importantes para establecer las reglas del juego
      - Dicho cambio que se presentan en el niño asemeja el pensamiento de un adulto cada vez mas.
      - superar su egocentrismo les permite poder comprender normas y valores generales
      - perciben que las normas pueden ser cambiadas según las circunstancias
    - - Se forma un pensamiento mas complejo
      - Se juzga por las intenciones y no por las consecuencias
      - Las acciones morales son relativas, no existe un mal o un bien absoluto.