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ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO - Coggle Diagram
ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO
¿QUÉ ES?
El desarrollo humano es el estudio científico de esquemas de cambio, sistemático y adaptativo al medio que se encuentra y
sigue un ciclo vital.
Dependiendo en la situación social y cultural los cambios variarán, por ejemplo, la nutrición a edad temprana mejorando el desarrollo del niño. Durante el desarrollo varía el cuerpo, el cerebro, la psique.
El algunas culturas no se considera como un niño o adolescente, sino un adulto pequeño y se le asignaban labores de poca
exigencia física
Contextos del desarrollo
Posición socioeconómica
Un contexto de desarrollo puede ser la posición socioeconómica, el barrio en que vive (la zona geográfica)
Cultura, raza y etnia
La cultura, la raza y la etnia son modificadas y redefinidas de manera continua por las fuerzas sociales y políticas
Familia
.
La familia es un contexto del desarrollo. Es imposible que un ser humano no esté en un contexto y este es visible dentro del desarrollo.
Es necesario para el desarrollo temprano del humano el enfrentarse a salir de la burbuja de la familia para interactuar con otros de su misma edad o enfrentarse a un horario.
Influye de sobremanera la herencia y el ambiente, por ejemplo la familia nuclear y la extendida
Contexto histórico
Las experiencias ligadas a un tiempo y lugar repercuten en la vida de las personas
Ámbitos del desarrollo humano
Cognoscitivo
Psicosocial
Físico
.
En cuanto al desarrollo cognoscitivo, mientras haya un buen estado de salud el cerebro funcionará y se desarrollará mejor.
Por ejemplo en el aprendizaje o el desempeño académico.
Etapas del ciclo vital
El desarrollo del ser humano es una construcción social sin contar el desarrollo biológico, ciertas características como tener trabajo o hijos son condicionales para considerarse un adulto, limitando así a niños o adolescentes a una menor importancia cuando habla con adultos.
En ciertas situaciones no se pueden delimitar las libertades de los niños por temor a romper normas destinadas a proteger sus libertades evitando berrinches, siendo tan perjudicial como relacionar la educación con el castigo físico
En el siglo XX se empieza a dar lugar al adolescente en la sociedad como tal, antes se lo consideraba como un adulto con menos capacidades. En muchas culturas desde la edad de preadolescencia o pubertad muchas mujeres eran comprometidas pues no había una idea de adolescente.
Las etapas de ciclo vital, prenatal, lactancia, niñez temprana, niñez media, adolescencia, adultez temprana, adultez media, adultez tardía.
Las edades relacionadas con estas etapas no son una norma sino una referencia
Herencia, ambiente y maduración
Maduración
Secuencia de cambios físicos y conductuales
Herencia
Rasgos que se heredan de los padres
La inteligencia tiene probabilidades de ser heredada de los padres y se condiciona por el ambiente de la crianza.
Ambiente
Aprendizaje que se da a través de la experiencia
Influencias normativas y no normativas
Influencias normativas de la edad
Son parecidas para las personas de un grupo de edad determinado
Influencia no normativas de la historia
El momento histórico y sucesos como la segunda guerra mundial tienen un fuerte efecto en el desarrollo psicosocial. Muchos crecieron de manera diferente pues después de épocas difíciles tuvieron que cuidarse solos y madurar prematuramente en lo psicosocial.
El miedo puede ser una respuesta posible para saber por qué las personas que superaron la guerra son más confiadas.
Dependencia e interdependencia
La interdependencia se vuelve menos relevante a cierta edad por la independencia de cada persona .En momentos extraordinarios de la historia como la segunda guerra mundial esto es mucho más notable.
La pandemia se convirtió en un contexto y momento histórico con fuertes efectos en ciertos estadios del desarrollo.
Las relaciones de dependencia e interdependencia establecen efectos psicológicos en cuanto a la confianza.
En la normalidad los actuales niños que empiezan sus estudios sufrirán de una interdependencia por la forma de educarse desde casa.
Período crítico para la adquisición del lenguaje
El lenguaje es un factor esencial en el desarrollo de la persona, cabe preguntarse qué pasa con los niños que se han desarrollado
en pandemia pues se les ha privado de ese compartir de lenguaje interfamiliar por no poder ir a una guardería.
Los 7 enfoques del desarrollo del ciclo vital
1) el desarrollo dura toda la vida, 2) el desarrollo es multidimensional, 3) el desarrollo es multidireccional, 4) la influencia relativa de la biología y la cultura cambia con el ciclo vital, 5) el desarrollo implica modificar la distribución de los recursos, 6) el desarrollo muestra la plasticidad, y 7) el contexto histórico y cultural influyen en el desarrollo.