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LA EDUCACIÓN, AMBAS LEYES, EL LUCRO EN ESTABLECIMIENTOS CON APORTE DEL…
LA EDUCACIÓN
DERECHO
LEYES
LEY 21.091
EDUCACIÓN SUPERIOR Y GRATUIDAD
CENTROS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
REQUISITOS
QUIENES OPTAN
PRIMERO
EXTRANJERO CON PERMANENCIA DEFINITIVA
EXTRANJERO CON RESIDENCIA QUE HAYA CURSADO SU ENSEÑANZA MEDIA COMPLETA EN CHILE
CHILENO
SEGUNDO
TÍTULO
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TERCERO
MATRICULADO EN UNA CARRERA O PROGRAMA DE ESTUDIO DE UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE LA LEY CONSIDERA
REQUISITOS LEGALES
REGIRSE POR REGULACIÓN DE ARANCELES
REGIRSE POR REGULACIÓN DE VACANTES
OTORGAR ESTUDIOS GRATUITOS
LEY 20.845
INCLUSIÓN ESCOLAR
FINANCIAMIENTO COMPARTIDO
PROYECTO DE LEY
DIVERSIDAD
PROMOVER Y RESPETAR LA DIVERSIDAD CULTURAL, RELIGIOSA Y SOCIAL
FLEXIBILIDAD
DIVERSAS REALIDADES
LIBERTAD DE ENSEÑANZA
INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN
LA DISCRIMINACIÓN ARBITRARIA
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PROMUEVE EL PRINICIPIO DE RESPONSABILIDAD DE LOS ALUMNOS
AL ALCANCE DE TODAS LAS PERSONAS
DISCRIMINAR ARBITRARIAMENTE
ENFOQUE DE DERECHO
INSTRUMENTOS INTERNACIONALES
Y LEYES NACIONALES
PACTO DE DERECHOS ECONÓMICOS SOCIALES Y CULTURALES
CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
PRINCIPIOS
UNIVERSALIDAD
INDIVISIBILIDAD E INTERDEPENDENCIA
PARTICIPACIÓN E INCLUSIÓN
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MÉTODOS PEDAGÓGICOS
HETEROESTRUCTURACIÓN
ALUMNOS
ROL PASIVO
DOCENTE
CONOCIMIENTOS
APRENDIZAJE
POCO SIGNIFICATIVO
AUTOESTRUCTURACIÓN
DOCENTE
ADQUISICIÓN DE LOS MISMOS CONOCIMIENTOS
ROL ACTIVO
ALUMNO
AUTOR DE SU PROPIO DESARROLLO
SU CONOCIMIENTO
PRINCIPALES EXPONENTES
JOHANN HEINRICH PESTALOZZI
MARIA MONTESSORI
IVÁN PAVLOV
THORNDIJE Y SKINNER
CÉLESTINE FREINET
VYGOTSKY
BRUNNER
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EL APRENDIZAJE
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EXPERIMENTAR DESDE EDADES TEMPRANAS
ADAPTARSE A LAS CAPACIDADES E INTERESES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
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FORTALECE EL COMPORTAMIENTO SEGUIDO DE UN RESULTADO
AUMENTA LA PROBABILIDAD DE QUE ESE COMPORTAMIENTO VUELVA O NO A OCURRIR
COMPORTAMIENTO PUEDE TENER UN REFUERZO O UNA CONSECUENCIA.
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ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO DE LA TEORÍA CONDUCTIVISTA
EL APRENDIZAJE COMO UN CAMBIO RELATIVAMENTE PERMANENTE EN EL COMPORTAMIENTO
LA PRESENCIA DE UN ESTÍMULO CONDICIONADO
LA ADQUISICIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES MEDIANTE LA EXPERIENCIA
LA EDUCACIÓN COMO UN PROCESO NATURAL QUE SE DESARROLLA ESPONTÁNEAMENTE EN EL SER HUMANO
MÉTODO DE APRENDIZAJE
ROL ACTIVO DEL ALUMNO
EL MAESTRO NO DEBE HABLAR, SI NO PREPARAR Y ORGANIZAR UNA SERIE DE MOTIVOS PARA LA ACTIVIDAD CULTURAL
AMBIENTE ESPECIALMENTE PREPARADO PARA EL NIÑO
INSTITUTOS QUE FOMENTAN SU METODOLOGÍA
AMBIENTE CÁLIDO
JUEGO COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE
ANTIGUO EGIPTO Y PAISES DEL LEJANO ORIENTE
RELIGIÓN Y TRADICIONES
ANTIGUA GRECIA
POSICIONES DE LIDERAZGO EN EL ESTADO Y SOCIEDAD
EDAD MEDIA
EDUCACIÓN COMO PRIVILEGIO DE LAS CLASES SUPERIORES
CREAN LAS PRIMERAS UNIVERSIDADES EN EUROPA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MONASTERIOS EN INGLATERRA
HUMANISMO Y RENACIMIENTO
PRIMERAS UNIVERSIDADES AMERICANAS
LOS CATOLICOS REFUERZAN IDEAS EDUCATIVAS FRENTE AL PROTESTANTISMO
NACE LA ILUSTRACIÓN
DESPOTISMO ILUSTRADO
TODO PARA EL PUEBLO PERO SIN EL PUEBLO
ALEMANIA SE INTRODUCE LA EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA CON UNA DURACIÓN DE 8 AÑOS
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VÍA DE CONOCIMIENTO Y PROGRESO PARA EL SER HUMANO
SIGLO XVIII
SIGLO PEDAGÓGICO POR EXCELENCIA
PLANES DE ESTUDIO
EDUCACIÓN PÚBLICA ESTATAL
EDUCACIÓN NACIONAL
DEJA DE LADO LA RELIGIÓN
NUEVO ENFOQUE
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CHILE
1813
EN CUALQUIER CIUDAD CON MAS DE 50 HABITANTES DEBE HABER UNA ESCUELA
1833
LA EDUCACIÓN PUBLICA ES UNA ATENCIÓN DEL GOBIERNO Y NO DE LAS IGLESIAS
1845
1920
1964-1970
1970-1973
1980
1981-1990
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TRASPASO DE LA EDUCACIÓN ESTATAL A UNA PRIVADA
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REFORMA CURRICULAR
INCREMENTA EL GASTO FISCAL AMPLIANDO LA COBERTURA EN TODOS LOS NIVELES
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REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN
LEY DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA OBLIGATORIA
4 AÑOS DE ESCOLARIDAD
GOBIERNO OTORGA SUBSIDIOS
ESCUELAS PRIVADAS
AMBAS LEYES
REGULAR EL PROCESO DE ADMISIÓN DE LOS ESTUDIANTES
FISCALIZACIÓN Y AUDITORIA POR PARTE DE LA SUPERINTENDENCIA DE EDUCACIÓN
EL LUCRO EN ESTABLECIMIENTOS CON APORTE DEL ESTADO
INGRESOS A FINES EDUCATIVOS
ESTADO
IMPLANTAR PROGRESIVAMENTE LA ENSEÑANZA GRATUITA
ESTABLECIMIENTOS SUBENCIONADOS
INSTITUCIONES QUE RECIBEN APORTES PERMANENTES DEL ESTADO
CONSIDERAR RENDIMIENTO ESCOLAR
PROCESO DE ADMISIÓN
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