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Ética en la investigación científica y la educación superior, El problema…

- - - - Aluja y Birke en 2004, mencionan que también se deben considerar las implicaciones a nivel de institución.
        
        Ya que estas acciones tienen un mayor impacto en la sociedad.
        
        Carlos Montaña, en 2004, considera que los efectos negativos del mal comportamiento ético en las ciencias son:
        
        a) confundir, desorientar y llevar por el camino equivocado a quienes se inician en la actividad de la investigación.
        
        b) generar desconfianza y escepticismo sobre la utilidad de la investigación científica
  - - - plagio, exhibir antivalores, falta de principios, problemas éticos en relación a la profesión, problemas éticos en la relación con sus alumnos, problemas éticos con relación la docencia
    - - plagio, falta de espíritu para trabajar en equipo, exhibir antivalores, copiar o hacer trampa, presentar problemas éticos en su relación con otros, problemas éticos en clases, ser individualistas, problemas éticos con los profesores, falta de principios
  - - - En el uso de fuentes: plagio, uso incorrectos de los fuentes, inventar entrevistas, falsificar información, robo de información o artículos de la facultad.
        
        Para acreditar: relacionarse sentimentalmente con los docentes, soborno, copiar en los exámenes, comprar tareas o calificaciones.
        
        Durante la asistencia a clases: ingerir bebidas alcohólicas dentro de las instalaciones, irresponsabilidad, ser agresivo o amenazar y no cumplir con las tareas.
    - - En relación con el alumnado: favoritismo, relacionarse sentimentalmente con las alumnas(os), acoso y extorsión.
        
        Durante el desempeño del aula: humillar, discriminar, insultar u ofender a los alumnos, abuso de autoridad, falta de interés por su materia, falta de compromiso, presentar contenido deficiente, inventar información y mentir.
        
        En torno a las evaluaciones: aceptar sobornos, beneficio de algunos alumnos, evaluar de manera incorrecta, pedir dinero.
        
        Ante sus obligaciones como docente: no dar clase, faltar a clase, llegar tarde, no terminar la clase.
- - - - y además
        
        El análisis de información no es homogéneo
      - Por ejemplo
        
        Citas o referencias alteradas o incorrectas
        
        Análisis de trabajos después de haber sido publicados
        
        Omisión de algún criterio importante para una publicación
    - - Favorecer una hipótesis aunque de manera forzada
- - - - Estudiantes
        
        ¿A que dilemas éticos se enfrentan los egresados?
        
        Toma de decisiones no éticas (antivalores)
        
        Problemas éticos con profesores, compañeros
      - Egresados
        
        ¿A que dilemas éticos se enfrentan los egresados?
        
        Conductas no éticas en referencia a la investigación, docencia, publicaciones
        
        Situación de impunidad y corrupción del país
- - - - Creación de instituciones que persiguen intereses coyunturales
      - Políticas de contratación excluyentes
      - Nombrar directivos sin perfil adecuado
      - Manipular procesos de selección
  - - - Pago múltiple por el mismo trabajo
      - Compensaciones
      - Nepotismo y corrupción
      - Creación de instituciones de educación superior o investigación persiguiendo intereses políticos o personales
      - Abuso de apoyos financieros
      - Favoritismo
- - - - Olvera Mendoza Alan Isaac