Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 2 คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา - Coggle Diagram

- - - - คณิตกรณ์
  - - - ค.ศ. 1940 - 1945
    - - ใช้คำว่าคอมพิวเตอร์
        
        1642
        
        ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา
        
        ประดิษฐ์เครื่องคำนวณปาสคาล
  - - - สามารถคำนวณทางคณิตศาสตร์ได้หลายแสน
        
        เร็ว แพงสุด ขนาดใหญ่
    - - บริการผู้ใช้จำนวนหลายร้อยคนพร้อมกัน
        
        เร็วสุด
    - - เหมาะสมองค์กรขนาดเล็ก
        
        เมนเฟรมขนาดเล็ก
    - - เหมาะสมใช้ส่วนตัว
        
        ประสิทธิภาพสูง ราคาไม่แพง
  - - - 1.เกิดความรู้ (Knowledge) และความเข้าใจ (Understanding)
      - 2.ช่วยตัดสินได้อย่างเหมาะสม (Decision Making)
      - แก้ปัญหาได้อย่างรวดเร็ว แม่นยำ และถูกต้อง (Solving Proble)
    - - 1.สิ่งสำคัญในการพัฒนากิจกรรมต่างๆของมนูุษย์
      - 2.ทำให้แพร่กระจายข่าวสารได้อย่างรวดเร็ว
      - 3.ผลงานมีราคาถูกลง
      - ได้รับประโยชน์จากเครือข่ายภายนอก
      - การใช้ ICT มีราคาถูกลงมาก
      - ก่อให้เกิดการวางแผนระยะยาวและละเอียดขึ้น
    - - พัฒนาประชาชนสู่โลกแห่งเทคโนโลยี
      - ปฏิรูปการศึกษา
      - เกิดระบบทางไกล
      - มีบทบาทในมหาลัยชั้นนำมากขึ้น
- - - - ขั้นตอนการดำเนินการ
        
        1.การจัดการเอกสารอิเล็กทรอนิกส์
        
        2.ระบบเครือข่าย
        
        3.การส่งเอกสาร