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Evaluación de programas en Orientación Educativa y Tutoría, Referencias: -…

- - - - en todas las fases de aplicación
    - - de aplicar procedimientos científicos
        
        para
        
        aplicar, analizar e interpretar información
        
        válida y fiable
        
        que conduzca a la evaluación del proceso
        
        y oriente a la toma de decisiones
- - - - evaluación tradicional
        
        y metodología evaluadora
    - - los profesionales tienen la necesidad
        
        de dar cuenta de la efectividad de sus programas
        
        Fairchild y Zins (1986) y Kuh (1979) indagan acerca de la evaluación de los programas
- - - - Datos empíricos
      - Información de las características del programa
    - - para reducir rentabilidad
    - - para
        
        explicar efectos del programa
        
        y así proporcionar una evaluación sumativa
    - - para
        
        planificar y decidir nuevas políticas de intervención
        
        que faciliten
        
        la innovación y diseminación
        
        la información a los usuarios
    - - sobre
        
        racionalización de medios
        
        disponibilidad de recursos
  - - - para
        
        variarlos o no
    - - sobre
        
        la marcha del programa
        
        la necesidad de readaptaciones
    - - para ver
        
        posibilidades y limitaciones
        
        si es efectivo
- - - - dónde nos encontramos
      - qué se ha hecho hasta el momento
      - A dónde se quiere llegar
      - qué debe de permanecer o cambiar