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Aprendizaje - Coggle Diagram
Aprendizaje
Sostiene que el desarrollo es el resultado del aprendizaje, un cambio de conducta duradero basado en la experiencia o en la adaptación al ambiente
La teoría considera que el desarrollo es continuo ( no ocurre en etapas ) y ponen el acento en los cambios cuantitativos. Dos importantes teorías que del aprendizaje son
el conductismo
y
del aprendizaje social
.
Conductismo
Teoría mecanicista, que describe la conducta observada como una respuesta predecible por la experiencia. Sostenían que los seres humanos reaccionan a condiciones
aspectos del ambiente
que pueden resultar placenteras, dolorosas o amenazadoras. De aquí surge el centro de investigación el aprendizaje asociativo según el cual se forma un vinculo mental entre dos sucesos, de ahi surgen:
Condicionamiento clásico
: Aprendizaje basado en la asociación de un estímulo que por lo general no provoca una respuesta particular con otro estímulo que sí la provoca.
Condicionamiento operante
: Aprendizaje basado en la asociación de una conducta y sus consecuencias. Lleva el nombre porque el individuo aprende de las consecuencias de “operar” en el ambiente. B.F Skinner formuló los principios de este condicionamiento descubrió :
Reforzamiento : es el proceso por medio del cual se fortalece una conducta y aumenta la probabilidad de que se repita. Castigo: es el proceso por el cual una conducta se debilita y reduce la probabilidad de que se repita.
Posteriormente surge
modificación conductual
es una forma de eliminar conductas indeseables.
Teoría del aprendizaje social
Actualizada
Afirma que el motor del desarrollo tiene dos direcciones, Albert Bandura lo llamo determinismo recíproco la persona actúa en el mundo y el mundo actúa en ella.
La teoría aprendizaje social o cognoscitiva social Obedece a que los procesos cognoscitivos operan cuando las personas :
Observan modelos
Aprenden unidades de conducta
Mentalmente genera patrones complejos
Convierten nuevas conductas
Surge el término
Eficacia emocional
es el sentido de la capacidad personal de superar dificultades y alcanzar metas
Teoría clásica del aprendizaje social
clásica
sostiene que las personas aprenden las conductas que aprueba la sociedad por observación e imitación de modelo y este proceso se llama aprendizaje por observación o modelamiento
Referencias
: Papalia, D. E., Feldman, R. D., Martorell, G., Berber Morán, E., & Vázquez Herrera, M. (2012). Desarrollo humano (12a ed.). México, D. F.: McGraw-Hill Interamericana.