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MODELOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA 
1.MODELO TYLERIANO
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2.MODELO DE SUCHMAN (CIENTÍFICO)
Se basa en que las conclusiones de las evaluaciones deben fundamentarse en evidencias científicas, equilibrando el rigor del método y la situación en la que se debe actuar.
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- MODELO DE CRONBACH (ORIENTADO A LA PLANEACIÓN)
Promovió la importancia del contexto en la planeación de las evaluaciones educativas y comunicación entre evaluado y evaluador.
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4.MODELO DE STUFFLEBEAM (CIPP)
Se orienta al perfeccionamiento; la evaluación debe contribuir a mejorar el objeto evaluado influyendo en la toma de decisiones.
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6.MODELO DE STAKE, HAMILTON, PARLETT Y MACDONALD (ILUMINATIVO Y HOLÍSTICO)
¿En que consiste?
Modelo cualitativo y global que busca explicar el proceso mas que el producto, utilizando tecnicas de observación, entrevistas, analisis de fuentes documentales etc.
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- MODELO DE MICHAEL SCRIVEN (CENTRADO EN EL CONSUMIDOR)
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- MODELO DE STAKE (centrado en el cliente)
Evaluación pluralista, flexible, holistica, subjetiva y orientada al servicio.
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Proceso a seguir:
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Seleccionar observadores, jueces e instrumentos
Observar antecedentes, transacciones y resultados
Desarrollar temas, preparar descripciones y estudiar casos concretos
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- MODELO DE ARTURO HOZ (SISTÉMICO)
La evaluación constituye esencialmente un juicio de valor sobre una realidad y, como todo juicio, se apoya en una comparación.
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