Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา - Coggle Diagram
การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
ความหมาย
การประเมินและการติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานของสถานศึกาา จากภายในโดยบุคลากรของสถานศึกษาหรือหน่วยงานต้นสังกัด เพื่อให้ได้ข้อมูลมาใช้ในการปรับปรุงพัฒนาให้บรรลุเป้าหมาย
วัตถุประสงค์
เพื่อนำผลการประเมินมาจัดทำข้อมูลพื้นฐาน
เพื่อตรวจสอบคุณภาพ
เพื่อรายงานผลการพัฒนาคุณภาพ
เพื่อเตรียมความพร้อมในการรับการประเมินจากองค์กรภายนอก
แนวทางการประเมินคุณภาพภายใน
ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา / สำนักบริหารงานศึกษาพิเศษ
ระดับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ)
ระดับสถานศึกษา
วงจรคุณภาพ PDCA
D (Do) = ร่วมกันปฏิบัติ
C Check = ร่วมกันตรวจสอบ
P (Plan) = ร่วมกันวางแผน
A (Act) = ร่วมกันปรับปรุง
ขั้นตอนการประกันคุณภาพภายใน
การควบคุมคุณภาพ (สอดคล้องกับ P D )
กำหนดมาตรฐานคุณภาพการศึกษา
จัดทำแผนพัฒนา
ศึกษาและเตรียมการ
การควบคุมคุณภาพ (สอดคล้องกับ C )
ติดตามการดำเนินงาน
จัดทำ SAR
การประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพ
การควบคุมคุณภาพ (สอดคล้องกับ A )
เน้นการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลการดำเนินงานและดัชนีบ่งชีคุณภาพ
จัดสารสนเทศแสดงผล
มาตรฐานการศึกษา
อาชีวศึกษา
อุดมศึกษา
ระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาพิเศษ
ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตรวจประเมินคุณภาพภายใน
ความชัดเจนของอำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบ
ความร่วมมือของผู้รับการตรวจประเมิน
ความพร้อมของบุคลากรและสิ่งต่าง ๆ
ความถูกต้อง ชัดเจนของรายงานผลประเมิน
การดูแลของฝ่ายบริหาร
การสนับสนุนของฝ่ายบริหาร
มีวิธีการแก้ไขตรวจสอบที่เหมาะสม