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Tema: Conductismo
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Tema: Conductismo
Alumna: Valdovinos Mendoza Maritza Guadalupe
Watson: nació en Greenville, South Carolina, estudió en Furman University más adelante en la Universidad de Chicago. Su interés por la filosofía y específicamente por la epistemología lo condujo a la psicología experimental.
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Psicología como la ve un conductismo: "rama puramente objetiva y experimental de la ciencia natural. Su objetivo teórico es la predicción y el control de la conducta. La introspección no forma parte esencial de sus métodos... El conductista...no reconoce una línea divisora entre el hombre y el animal. El comportamiento de hombre, con todo su refinamiento y complejidad, forma solo una parte del esquema total de investigación del conductismo".
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Antecesores de Watson: Sechenov, Pavlov y Betchterev.
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El manifiesto conductista es tomado como la publicación de Watson "Psychology as the behaviorist views it". Dónde se comienza a concebir a la psicología como una ciencia natural y también como una disciplina con importantes aplicaciones sociales, en el mundo de la educación, la crianza de los niños, la familia, el trabajo, la publicidad y otros temas similares".
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El artículo: "Psychology as the behaviorist views it" fue una crítica a la psicología mentalista y una propuesta de una perspectiva diferente, centrada en el estudio objetivo de la conducta, sin tener en cuenta la conciencia ni utilizar la introspección como método para encontrar datos válidos en psicología.
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Característica central: Énfasis en el ambiente. Se centro en el papel del ambiente. Aunque nunca desconoció el rol dela biología en la conducta.
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Ambientalismo extremo: "Los seres humanos se pueden modificar -en sentido adaptativo o no adaptativo- y no están a merced de contingencias biológicas, genéticas en términos contemporáneos. Son perfeccionables y modificables, no hay un determinismo genético y "biología no es destino".
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Reconocimiento de: la evaluación y la medición, los tests psicológicos y su papel en la sociedad.
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Principales temas estudiados experimentalmente por Watson: el desarrollo conductual en relación con el desarrollo neurológico en la rata blanca, las señales sensoriales utilizadas al aprender un laberinto, el papel que juega el sentido kinestésico en el control del comportamiento, la visión de colores en varias especies de animales, los "instintos" de las golondrinas de mar y el desarrollo emocional temprano de los niños.
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¿Qué queda del conductismo?: queda su énfasis en la psicología como ciencia natural (además de ciencia social). Su definición de la psicología como ciencia del comportamiento, que es la definición más utilizada a nivel mundial.
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