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Cognición y Representación Mental procesos-cognitivos, Jazmín de Jesús…
Cognición y Representación Mental
Desarrollo Intelectual
Depende de la aparición de dos formas
Adquirir modos de representación
Integración
Unir sucesos
Se incorporan innovaciones transmitidas
Por agentes culturales en forma de prototipos
Activación Lingüística
Mejora el rendimiento
Maneras de lograrlo
Describir objeto en ausencia del mismo
Describir algo que tiene delante utilizando símbolos
Lenguaje
Medio para representar y transformar la experiencia
Instrumento cognitivo
Representación Enactiva
Aprendizaje por acciones motoras
Adquirir experiencias
Sirven como referencia para vincular
Objeto
Acción
Representación Icónica
Aprendizaje por Imágenes
Estructuras Espaciales
Estructuras Temporales
Reconoce
Reproduce
Representación Simbólica
Uso de palabras
Habla
Escritura
Traduce la experiencia a forma simbólica
Jazmín de Jesús Márquez Sánchez
Teorías de la comprensión lectora
Referencia: Bruner, J. (2008). Desarrollo cognitivo y educación. Madrid: Morata
