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INDAGACIÓN CIENTÍFICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, ROL DEL…
INDAGACIÓN CIENTÍFICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Nace debido a la necesidad de fomentar nuevas formas de enseñar y aprender las ciencias para su mejor comprensión y despertar el interes en los estudiantes.
PROPÓSITO FUNDAMENTAL
Desarrollar en los estudiantes destrezas y habilidades para la construcción del conocimiento.
Generar el contacto directo y el uso de todos los sentidos, formando experiencia concreta sea generadora nuevos conocimiento.
Hace uso
de múltiples formas de saber y adquirir nuevas perspectivas al explorar temas, contenidos y preguntas
Plantea alternativas para resolver problemas.
Pensamiento crítico
Interroga constantemente
Esudiante involucrado: hace individualmente recolección de información, la sintetiza, saca conclusiones.
ROL DEL DOCENTE
La práctica transforma al profesor en un aprendiz junto con los estudiantes, y ellos se transforman en profesores con junto a nosotros.
Seleccionar actividades cotidianas y novedosas
Tener dominio de los contenidos del área
Seleccioanr los medios y materiales a utilizar
ETAPAS DE LA INDAGACIÓN CIENTÍFICA
EXPLORACIÓN
REFLEXIÓN
FOCALIZACIÓN
APLICACIÓN
ROL DEL ESTUDIANTE