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護理典範&護理師專業核心素養繪圖+護理人員角色功能心得分享 - Coggle Diagram
護理典範&護理師專業核心素養繪圖+護理人員角色功能心得分享
施渝婷
護理人員角色心得:很多人可能在學生期越是了解這份工作越是容易半途就放棄了，所以對護理這份工作要抱有一定的熱愛和熱誠才會是你做下去的理由。
關愛:能自愛並能提供他人心理或情緒的支持與協助
原因:這是看加護病房時，有一幕是新生在幫病人換靜脈導管時要先告知病患要操作技術，因為是老伯伯耳朵比較聽不到所以講話時要靠近他的耳邊，這舉動讓我覺得很溫馨。
穿梭在病房間的愛-新生領航員黃惠美
倫理素養:能表現符合專業規範的行為
原因:看八仙塵爆那部影片時，裡面的護理長在接到電話後做出了精準的工作安排，安排所有護理師準備病床、藥物和設備等...讓我看了覺得護理長很讓人值得敬佩。
天使的身影
一般臨床護理能力:能提供安全舒適的護理照護
原因:影片中安寧病房的所有規畫都在提供病人有一個良好的休息環境，像烹飪食物的地方就可以讓家屬做一些家常菜或是病人想吃的東西。這一點我也覺得非常貼心因為很多時候會吃膩醫院東西，家常菜可以給人一種家的感覺。
基礎生物醫學科學:能運用基礎醫學知識評估個案身心狀況
原因:有一位男病人得到乳癌最後的期望是帶著媽媽一起去看日落，我覺得很溫馨護理師則是觀察到病人在醫院都需要有人餵食及協助，但跟媽媽看日落的當天確有很多事都能自己做而且心情明顯好很多。
溝通與合作:能運用聽說讀寫能力與團隊合作
原因:影片中使用管制藥品時需要由兩個護理師進行核對，一個人負責對藥物一個人則是在旁邊負責確認及注意。我覺得這種時候很需要兩個人細心的核對避免出差錯。
克盡職責:能表現自我負責的行為
原因:在安寧病房很常要面對生離死別，護理師不僅要安撫病人與家屬的心理，也要學會控制自己的情緒將自己的情緒轉為動力。我覺得藥學會管控自己的情緒很難卻還要安撫家屬真的很敬佩。
終身學習:能學習生活技能與發展專業學習計畫
原因:影片中有一幕是護理自己去和專業按摩師學按摩，利用增加精油按摩及聞味道的方式使病人更舒適。我覺得可以將醫護以外的技術加入治療內很熱心。
批判性思考:能發現與分析問題，並提出處理方案
原因:有一個護理師因為知道自己情緒管控能力不好，所以去問阿長和學姊如果自己的病人去是該怎麼處理自己情緒等問題，最後那一位護理師是將自己的情緒轉為珍惜和個案相處的時刻，並為他們能擺脫病痛而感到安心不在是因為不捨。
護理典範
對我來說的護理典範要以愛人如己的精神在護理專業上終身奉獻，並積極照顧病患以身作則克盡職責，更應該對自己的工作保有熱誠。
護理典範心得:今天看了護理典範的心得影片內講得最多的是耐心與同理心，我認為這兩個是應該具備的能力才可以更了解病人的生心理。
王玉婷
護理人員角色心得:護理這個行業並不是只有會技術就行了，要有一定的熱愛才有辦法做下去，他們都會在病人需要他們時第一時間趕到，真的很讓人敬佩。
基礎生物醫學科學:護理專業應具備之基本的生理、解剖、病理、藥理、微生物及免疫等的醫學知識，並運用至臨床
消毒管路時要由內往外，不可以來回消毒，不然又把消毒過的地方又染污了
溝通與合作:與團隊共同合作，朝所定之目標一起努力
在八仙塵暴發生時，在醫院內的護理師以及來支援的護理師共同合作，將個案的護理以及治療做到最好並隨時監看
倫理:做到不傷害原則，保護個案隱私，執行護理專業規範
在看到哥哥寫的對不起時妹妹生氣發飆，小亞露出了不能理解的表情，護理長和她說他們是病人，要將心比心，而不是把自己的情緒帶進來
克盡職責:盡心盡力做好自己的責任，並從團隊分工中完成賦予的責任
小亞雖是來支援的，但分發給她的工作(生命徵象，尿液收集，翻身)她都有確實做好
終身學習:為個人的學習與能力進行認證，促進個人及專業的成長
醫院內舉行了實證醫學應用文獻查證比賽，護理長給予學妹這個機會提升自己，學妹也沒辜負護理長的期許，拿到了好的成績，證實了自己的努力
關愛:包括溝通、尊重、安慰、同理、陪伴身邊，讓個案心理得到安慰以及支持
安寧病房的護理長在感受到個案的妻子因為怕影響身旁人的情緒而忍著，帶她去安靜的地方讓她好好釋放情緒。
批判性思考:運用闡述、分析、評值、說明以及邏輯思考，作出適當的回應
醫師和護理師共同確認病人，並給出個案有四肢末梢水腫，依醫囑給利尿劑
一般臨床能力:運用照護技巧，以舒適及維護安全技能，達到病人健康照護需求的能力
要幫伯伯消毒靜脈中心導管時，消毒管子都有好好固定抓住管路，沒有拉拉扯扯造伯伯不適，消毒也有好好的消毒
護理典範
護理典範心得:我覺得護理典範是將自己所學的護理專業技術確實應用並無私的照顧病人給予他們支持，將自己所熱愛的工作做到最好
看完這些護理典範的影片時，都覺得這些護理師真的很偉大，每一位都為自己的工作付出了極大的熱忱照顧病患，犧牲了許多自己的時間為了病患的健康真的很了不起
安寧病房的護理師真的要有很強的心臟以及情緒管理，因為你不知道病患會做出什麼事，而且還要做好情緒管理以及安撫病患家屬，感覺沒有強大心理素質會做不下去
所謂的醫療奇蹟就是有這些在背後不斷付出努力的醫療人員所創造的，沒有他們根本不會有這樣的奇蹟，希望之後有能力時我也能為人們付出
護理人員角色心得-范綱城:
我覺得護理師真的是一個需要有愛心恆心毅力的一個工作，因為我們會遇到各式各樣的情況，還要忍受許許多多的情緒，真的有點辛苦，但是人生以服務別人為目的，所以我們要堅持努力...
倫理能力
能保護個案，並在執行實務中遵循護理專業規範。
當有病人死亡時，護理師會安撫隔壁床的病人，以免驚嚇
溝通與團隊合作能力
能與個案、醫護團隊有效溝通、協調與合作。
當病人躁動不安時，其他護理人人員也一起來幫忙安撫病人
基礎生物醫學科學應用能力
能運用基礎生物醫學科學知識於臨床實務。
批判性思考能力
能運用邏輯推理和思辨能力於臨床實務
關愛能力
能運用同理心、敏銳觀察及傾聽，發現個案與其家屬需求，提供支持與協助
克盡職責能力
能對個人職務的內容與成效負責。
影片裡的每個護理人員都很關心病人，把病人都照顧得很好
終身學習能力
能自我省思，運用資源規劃自我專業成長。
塵爆發生後，醫院的學長姐都回來一起照顧患者
一般臨床護理能力
能運用護理專業知能，評估個案需求與分析其健康問題，擬訂適切護理處置並評值其成效。
護理典範心得：我覺得成為護理師我們就要有心理準備,為了病人我們奉獻自己，奉獻的精神，對自己的工作保有熱忱和信心，並且要有同理心、慈悲心、憐憫的心來對待我們的病人，使病人得到完善並且舒服的治療
“人生以奉獻為目的我們在奉獻中成長”
黃昱媛
護理人員角色心得：護理真的是一個很大愛的工作，沒有一定的熱忱做起來真的會很累，熱愛護理的話即使再辛苦都會覺得很值得很快樂。
一般臨床護理能力：運用護理專業知能，分析個案健康問題，擬訂適切護理處置並評值其成效。
教導個案家屬推淋巴的目的及注意事項，改善下肢水腫的問題。
關愛：能運用同理心、敏銳觀察及傾聽，發現個案與其家屬需求，提供支持與協助。
在八仙塵爆影片中，在救護車上一智一直在找妹妹，小雅幫一智打電話找妹妹安撫他找不到妹妹的情緒。
護理長晚上聽妹妹解釋為什麽會一直吵鬧，護理長也同理妹妹的心情，說自己女兒也想有個哥哥，並且握著妹妹的手陪她入睡。
溝通與團隊合作：能與個案、醫護團隊有效溝通、協調與合作。
影片中八仙塵爆發生後，燒燙傷中心迅速地調整床位，其他單位也支援人力、物資，為了在最快的速度安頓傷患，之後護理師配合醫師高密度的監控傷患的生命徵象，使死亡率大大下降。
基礎生物醫學科學應用：能運用基礎生物醫學科學知識於臨床實務。
護理長：消毒的原則，由內往外，範圍都要差不多，盡量不要來回。
中心靜脈導管滯留時，若不慎感染，輕則靜脈炎，重則可能造成局部組織壞死。
倫理：能保護個案，並在執行實務中遵循護理專業規範。
在用微笑道別的影片中，一群護理師帶著個案和個案母親去海邊看夕陽，讓個案在生命的最後有個美好的畫面，完成個案的願望。
護理典範：除了學理外還要非常細心的做技術及照顧病人，給病人溫暖跟安心的感覺，還要有強大的心理去面對這份工作的壓力。
看完護理典範的影片覺得雖然護理是辛苦的工作，從求學到就業都是含著眼淚走過來的，但總有人堅持抱著熱情走到最後。
克盡職責：能自我省思，運用資源規劃自我專業成長。
小亞一開始去支援燒燙傷中心的時候常常藏不住自己的情緒，情緒都擺在臉上，常常被阿長罵，經過學姊開導後也願意慢慢去改善自己情緒控管的部分。
批判性思考：能運用邏輯推理和思辨能力於臨床實務。
護理長：剛剛謝醫師查房他有看到阿公的四肢末梢有水腫，所以要幫他打利尿劑
終身學習：能對個人職務的內容與成效負責。
新生領航員的影片中，新進人員參加院內的查證比賽，對於不知道的事都會認真去調查，最後不辜負阿長的期望拿到第一。
